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文档简介

16.3二次根式的加减(第1课时)学习目标:1. 了解二次根式的概念;2. 能判断二次根式中的同类二次根式; 3. 会用同类二次根式进行二次根式的加减。学习重难点:二次根式的化简和和二次根式的加减法运算。学习过程:一、 复习回顾二次根式计算、化简的结果符合什么要求？二、 学习新知（一） 观察思考，体验定义见课件归纳总结同类二次根式的概念：判断同类二次根式的关键是什么？（二）尝试探究，总结规律（温馨提示：同类二次根式可以像同类项那样进行合并。）二次根式加减法步骤：（三）法则运用，演练达标 （四）实战应用，拓展提高练习1体验中考1、（2011年，泰安）化简：的结果为_。2、（2013年，临沂）计算的结果是（ ）A1 B-1 C D（提示：首先要将各二次根式正确化简，然后进行二次根式的加减运算）3、（2014年，赣州）下列各式：3+3=6；=1；+=2；=2.其中正确的有（ ）A3个 B2个 C1个 D0个三、回顾概括，反思补足1、本节课你学到了哪些知识？在学法上有哪些收获？2、自己还有哪些疑问和困惑？四、课后作业必做题:课本习题16.3第2，3，4，5题。选做题：1、计算：(1)32=_2、已知2.236，求（-）-（+）的值。（结果精确到0.01）3、计算：3-9+34、已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值。提示：本题首先将已知等式进行变形，把它配成完全平方式，得（2x-1）2+（y-3）2=0，即x=，y=3其
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