公开课教案--技巧前滚翻.doc

小刺猬捡苹果第1课时 水平一 班级：204 人数：54 执教者：李景霞 指导思想：本课以“健康第一，快乐体育”为指导思想，从学生的主体性出发，结合二年级学生的实际情况，尽可能地创设情景，让学生在“学中乐、乐中炼”，从而达到积极参与、锻炼身体、愉悦身心、学习技术等的教学目标。 构思与设计：根据二年级学生活泼好动，随意性强等的生理、心理，以及专业特点，和学生一起扮演“小刺猬”。整个课堂主线围绕小刺猬捡苹果来设计：主要包括学本领和捡苹果两部分。要求学生每一环节都认真练习，以小组为单位，发挥想象，齐心协力学好本领，战胜困难，做勤劳、勇敢的小刺猬。教 案教学内容：技巧：前滚翻；游戏：障碍赛 教学准备：呼啦圈20个；小垫子8块；小圆架四个；小篮球四个；篮筐4个教学目标：1 使学生积极参与到活动中，培养善于思考的品质，增加体育活动的兴趣2 通过本次课的学习，使学生初步学会前滚翻的动作方法3 通过练习，发展学生的身体柔韧、协调、灵敏、弹跳、速度等素质4 通过学习，让学生获得愉悦感，提高自信心和自豪感5 培养学生的勇敢、顽强、克服困难、自我保护的意识以及竞争能力一、准备部分（5分）1课堂常规：整队、检查服饰、师生问好2听故事“小刺猬摘苹果”，引出情境，宣布本次课任务3出发去学习本领（音乐伴奏下，刺猬妈妈带领小刺猬学跳兔子舞）教师活动：（1）语言清晰、声音洪亮（2）放故事，创设情境，宣布课的任务（3）带领学生跳兔子舞学生活动：1精神饱满，快速集队，做到快、静、齐2集中注意，安静听讲，自由想象3精神饱满，积极热身教学组织： 二、基本部分（32分）1学习本领：捡苹果的绝技 滚动前的徒手准备（简单的头部、肩部、腰部运动）教师活动：带领学生为学本领做专门的准备学生活动：跟教师做徒手操各种滚动的方法教师活动：（1）语言引导，带领学生进入情境，思考小刺猬是怎样滚动捡苹果的？（2）组织学生利用垫子，充分发挥想象，做各种滚动方法（3）鼓励评价，学生示范，进行评价学生活动：（1）发挥想象，进入情境，积极思考小刺猬捡苹果的方法（2）利用垫子，做各种滚动方法 （3）做示范，注意观察，思考，发言前滚翻动作要领：蹲撑，两腿蹬直，同时屈臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。教师活动：（1）讲解、示范动作（2）组织学生分组练习（3）巡回指导、评价（4）各组继续进行练习（5）评价、表扬学生活动：（1）认真听讲解，专心看示范（2）分组练习（3）听教师评价，纠正动作（4）各组进行练习，争取学会标准动作（5）听教师评价、表扬教学组织： 2游戏：捡苹果-障碍赛游戏规则：学生分组纵队站在线外，每队的第一个同学跨过小河（呼啦圈）、跳过地坑（折叠的小垫子）、钻过院门（小圆架）、团身捡果（前滚翻拿球），然后原路返回，把果子给第二个同学，第二个同学过去把果子放在前面筐里，再原路返回，依次类推。教师活动：（1）讲解游戏规则，并示范游戏方法和路线（2）组织学生分四组，进行大胆尝试（3）表扬和评价（4）组织学生再次进行游戏学生活动：（1）听讲解，看教师示范游戏方法及路线（2）分四组，大胆尝试 （