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文档简介
小学课堂教学改革实验导学案课题分数除法应用题(1)课型新授课班级主编人审核人课时补充人时间学习目标学会”已知一个数的几分之几是多少,求这个数.”这类应用题的解决方法,能熟练地列式或方程解答这类应用题.学习重点会用方程解答”已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题.学习难点能找出题中的等量关系,正确地列出方程.学习准备流程学案补充教案复习导学：下面各题中应该把哪个量看作单位”1”?(1) 棉田的面积占全村耕地面积的(2) 小军的体重是爸爸体重的(3) 故事书的本数占图书总数(4) 汽车的速度相当于飞机速度的(5) 杨树的棵数是柳树的(6) 杨树棵数的相当于柳树(7) 柳树棵数的是杨树.自主学习自学课本第37页的例1(1)后,思考:题中有几句表示数量关系的话?请你在书本上用横线画出来。每句话你能用一个等式表示出来吗？2、课本上是用方程来解决例1（1）的，你能尝试用算术方法解决吗？能这样解决的原因是什么呢？3、试着完成课本第38页例1（2）。合作探究：1 例1（1）与“旧知回顾”中的复习题相比，你发现了什么相同？什么不同？题目表示两个数量关系的话已知什么和什么？求什么？单位“1”的量是否已知等量关系你的发现复习题例1（1）2、完成课本第38面“做一做”（集中展示）课堂检测：1、我国幅员辽阔，东西相距5200KM，东西相距是南北的。南北相距多少千米？2、武汉长江大桥长约1600米，相当于黄浦江大桥的。黄浦江大桥大约有多少？拓展延伸：一堆煤用去12吨，刚好占这堆煤有多少吨？（画出线段图，填一填，算一算）单位“1”的量是（）等量关系式是（）用方程解是（）用算术方法解是：归纳总结：说说你这节课你的收获。一、 创设情境，复习分数乘法解决问题。二、 出示课题，明确学习目标。三、 探索交流本节课的例题。四、
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