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15.1.2 分式的基本性质（一）班级_ 姓名_学习目标：能说出分式的基本性质，并能灵活运用此性质将分式变形.学习重点：理解分式的基本性质. 分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则学习难点：1.灵活应用分式的基本性质将分式变形。2.利用分式的变号法则，把分子或分母是多项式的变形学习过程： 一、自主学习： 1、分数的基本性质是 。2、阅读教材 P129-130 页内容，完成下列问题： 分式的基本性质： 分式的 与 都乘（或除以） 的整式，分式的值不变，这个性质叫做 。用式子表示是：= , = (C0) 其中 A, B, C 是整式 二、合作探究例 2，尝试完成以下题目： 在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立： （1） （2） （3） (b 0) （4） （x-） （5）2分式的符号法则: 填空: = _, = _, = _ . 3不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数. （1） （2）三、学以致用：1、在括号内填上适当的整式. （1）（2）（3）（4）五、课堂小测（约5分钟）1.填空：(1) = (2) = （3) = (4) =2.约分：（1） （2） （3） （4）3.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号. (1) (2) （3) (4) 4.判断下列约分是否正确：（1）= （ ） （2）=（ ） （3）=0（ ）5.不改变分式的值，使分子第一项系数为正，分式本身不带“-”号.（1） （2） 课后反思：15.1.2 分式的基本性质（二）班级 姓名学习目标：；1、会用分式的基本性质将分式变形，正确进行分式的约分和通分。2、经历探索分式约分、通分的方法的过程，在理解的基础上灵活的进行分式的约分、通分变形。学习重点：掌握分式的约分、 通分方法学习过程： 一、自主学习:1.分式的基本性质为： _ 用字母表示为：_ _ _ 2、预习看书 P130-132 页，并做好思考，观察和练习： （1）把下列分数化为最简分数： =_；=_；=_ （2）根据分数的约分，把下列分式化为最简分式： =_ _; =_。 3. 分式的约分定义： 二、合作探究 （一） 怎样确定最大公因式：（1）分子分母的系数要找最_公约数；（2）字母（或式子）要找分子分母中都有的，且指数要最_的。4、最简分式定义： 分式的通分定义： 最简公分母： 通分（1）和 （2）和 （3）和 （4）和（二）怎样确定公因式？（1）所有分母的系数要找最_公倍数；（2）字母（或式子）要找分母中都有的，且指数要最_的。三、学以致用1. 利用分式的基本性质，将下列各式化为更简单的形式。（1） （2） （3）2：约分： 3、通分：（1）与； （2）与。课堂检测1、分式、中是最简分式的有（ ）A1 个 B2 个 C3 个 D
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