第二节 电功率.doc

电功率滦县横渠实验中学 王猛教学目标：1知识与技能(1)知道电功率的定义、定义式、单位。(2)理解额定电压与额定功率。(3)会用电功率的公式P=UI进行简单计算。(4)能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2过程与方法(1)观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。(2)观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。3情感态度与价值观。感受科学就在我们的生活中。教学重点：电功率的概念、额定功率、电功率与电压、电流的关系。教学难点：电功率的概念、额定功率。板书设计： 意义电功率定义教学过程：引课师：同学们，我这儿有两个日常生活中用的灯泡。你们观察过它的铭牌上有哪字吗？生：（不管怎样回答）师：好！再让我们仔细观察一下（按键展示两个灯泡的铭牌）都有什么呀？生：“220、100”“220、15”师：你们想知道这些是什么含义吗？生：（想知道）师：好！今天我就和同学们一起到“电功率”的知识海洋中去遨游一番。 （板书课题）探索新知（一）电功率师：如果我把他们分别接入带有电能表的电路中，同学们猜想一下，将会怎样？生：猜想回答亮 电能表转的快慢不同师：“百猜不如一见”，让我们试试看吧！。（师演示）师：你猜对了。这些现象又说明了什么问题呢？生：回答（师引导电能表是干什么的呢？转动的快慢不同，说明消耗电能的快慢不同。）（从生活中常见的问题入手，通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心。）师：在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。 板书：电功率师：怎样比较用电器消耗电能的快慢？（师引导学生得出：可以让时间相等，看消耗的电能。或者让其消耗的电能相等，看消耗时间的多少。）师：因此，作为表示消耗电能快慢的物理量，电功率的大小等于用电器1秒内所消耗的电能，如果用W表示消耗的电能，t表示所用的时间，P表示用电器的功率，则根据定义可得出一个什么样的公式？生：可以写成P=W/t师：其中电能的单位是焦耳（J），时间单位是秒（s），则用电器的功率单位是瓦特，简称瓦,符号是W。灯泡上标的100、15等字样就是它的电功率100W、15W。师：工农业生产上的用电器，功率往往很大。常常用更大的单位千瓦，符号kW 它跟瓦的关系是：1千瓦=1000瓦。随堂练习：你知道100、15的含义吗？你知道这些家用电器的电功率吗？（课件展示）同学们相互交流一下，看看谁知道的更准确。师：出示答案（课件展示）。师：（你说对了吗？说错也没关系。）（二）千瓦时的含义师：让我们继续前行。根据P=W/t还会得到哪些关系式呢？生：W=Pt t=W/P 师：如果P的单位是瓦，t的单位是秒，则W的单位是焦。假设P的单位是千瓦，时间的单位是小时，那么电能的单位就是：生：千瓦时师：对，就是上一节所学的千瓦时，现在你知道1千瓦时的含义了吗？谁说说：生：师：1千瓦时为什么等于3.6106J？师板书解释：W=Pt=1千瓦1小时=1kWh=1000瓦3600秒=3.6106J。（三）讲解例题：某电视机的电功率是250瓦，每天使用3h，一个月（按30天计算 ）用电多少千瓦时？随堂练习： 1、一个电功率是25W的灯泡工作多长时间消耗1 kWh的电能？2、估计自己家一天消耗的电能 ？（四）额定功率同学们，我们继续思考：功率之前为什么还有一个电压值呢？我这有一个标有“24V、12W”的灯泡，把他接在24V的电路中，看看它的发光程度。师：发光正常。师演示：如果把他接在18V的电路中，发光怎样呢？如果接在30V的电路中发光又怎样呢？生：这说明：用电器实际消耗的功率随着加在它两端的电压而改变，因此，我们 就不能泛泛的说一个用电器的功率是多少，而要指明电压。师：用电器正常工作时的电压叫做额定电压。用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。前边我们所观察的灯泡数据“220V”就是它的额定电压，“15W、100W”就是它的额定功率。思考讨论：（课件展示）1、在什么时候实际功率正好等于用电器的额定功率?2、在什么情况实际功率大于（小于）额定功率？3、一个用电器的额定电压、额定功率有几个？实际功率呢？4、我们在使用用电器时应注意什么问题？师：有些地区电压不稳，为了保护电冰箱等用电器，一些家庭都使用“稳压器”。（展示课件图片）师：根据前边的实验，当电压改变的时候，它的电功率会改变。实际上电流也在变化。理论的分析证明，电功率P与电流I和电压U的关系是P=UI师：利用这个公式时，只有电流、电压的单位是安培、伏特时，所得的功率的单位才是瓦特。例题：标有“220V11W”字样的节能灯正常工作时，通过它的电流是多少？练习中增加一题：你还能提出一个新问题进行求解吗？如果允许补充一个条件呢？小结：共建知识树（今天学了哪些内容）。 初级成果测评1. 灯泡上标有“PZ220-100”字样，表明该灯泡的额定电压是_V，额定功率是_W。2.完成单位换算：0.45kW=_W=_J/s,2.5度=_ kWh=_J。3.一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kWh的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500W，也就是0.千，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？答：记者的错误主要是把消耗的电能与消耗电能的快慢电功率混淆了。如果说节约的500 kWh的电能，可供10000个电功率0.5Kw的电吹风工作1时，那是完全可以的。4.把一个标有“6V 3W”的灯泡接在电压为6V的电路中，通过灯泡的电流是_A，它的电阻是_；若把它接在3V的电压下，通过它的电流是_A，灯泡的实际电功率_W。5.一个普通照明灯泡上的铭牌如图所是，下列说法正确的是（）京字牌.灯泡在220V电压下使用时，它的实际功率是25W.灯泡在低于220V电压下使用时，它的额定功率小于25W.灯泡的电功率总是25W.灯泡正常发光时的功率25W6.判断灯亮度的主要依据是（）A.加在电灯两端的电压 B.通过电灯的电流C.电灯的额定功率 D.电灯的实际功率探究能力提升：7、节约电能从哪些方面入手？生：根据W=Pt，可以在不改变用电时间的前提下，尽可能的减小用电器的功率，也可以在不减小用电器的功率的前提下，尽可能的减少用电时间，如养成随手关灯的习惯，能不用空调的情况下就不用空调。不开长明灯，做到人走灯灭，采用节能型用电器或自动控制开关，经常检修电路，不要有漏电现象。8、如何测一个用电器的功率？答：关闭其他