《春酒》前置学习

课题春酒前置学习年级初二学生姓名日期2016、5、26一、熟读课文，积累词1.在文中画出课后词所在的句子，并熟读。 2.摘抄细节描写的句段，并背诵下来。3.选出一至三个词写一句话或一个片段。二、赏析细节，品味幸福画出喜欢的语句，有感情地读一读，品一品，写出喜欢的理由（批注在书上）。提示：1.分别从“我”“母亲”“乡邻”的角度来品读细节。2.以“这是一个 _的作者（母亲、乡邻），你看_ ”的形式品读。示例：这是一个嘴馋、活泼可爱的“我”，你看“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”“靠”和“点”说明“我”年龄虽小但很机灵。“舔一舔”说明“我”想喝但又不敢当着大家的面去喝，只能“舔舔”来过瘾。这句话可以看出“我”的撒娇、嘴馋、活泼可爱，大家对“我”的喜爱这，邻里之间的亲密随和、融洽温馨。三、拓展阅读，寻找家醅1.古往今来思乡情(1)课外阅读琦君的作品，摘录表达怀旧思乡情节的语段，试背下来。示例：作品题目:_主要内容：_怀旧思乡的语段：_(2)我积累的思乡诗文：2.小试牛刀：用一首现代诗表达你对文章内容和感情的理解感悟（注意内容、感情和形式）。资料链接：1. 细节描写：细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。它是最生动最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将对象的特点表现出来。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。2.了解作者：琦君(1917-2006)，原名潘希真。当代台湾女作家、散文家。作品多以儿童故事为主。琦君1917年生于温州，12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。琦君生于旧式家庭里，既是官家小姐，又是父母的掌上明珠。爱之深教亦严，父亲潘国纲酷爱中国古典文学，请一位姓叶的家庭教师教她。琦君五岁，认方块字；六岁学描红；七岁读诗经、唐诗、习字；八岁读女诫、孟子；九岁读论语、唐宋古文、左传，学做古文；十岁过目能诵，挥笔成文了。十二岁，随父母迁居杭州，入弘道女中，读古今名著，如红楼梦、水浒传、三国演义、西游记、简爱、约翰克利斯多夫、小妇人。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括烟愁红纱灯(获中山文艺创作奖)三更有梦书当枕髻桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车留予他年说梦痕琦君寄小读者琴心菁姐七月的哀伤、胃知乡愁、琦君说童年、一对金手镯等。她也是电视剧橘子红了的原作者之一。白先勇先生曾说过：看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念，时间是这个世纪的前半段，地点是作者魂牵梦萦的江南。1949年的大迁徙、大分裂，使渡海来台的大陆作家都遭罹了一番“失乐园”的痛楚，思乡怀旧便很自然地成为他们主要的写作题材了。林海音写活了老北京的“城南旧事”，而琦君笔下的