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文档简介

观察 描述矿物 一 九年义务教育教科版小学科学 1 矿物的颜色 颜色是最容易观察到的矿物特征 也是辨认矿物的重要根据之一 有些矿物以颜色命名 你猜猜下面几种矿物是什么颜色 黄铁矿 赤铁矿 白钨矿 褐铁矿 你发现什么 观察 有些不同的矿物具有相同的颜色 观察 赤铁矿 白钨矿 褐铁矿 1 矿物的颜色 黄铁矿 黄色赤铁矿 红色白钨矿 灰白色褐铁矿 褐色 有些不同的矿物具有不同的颜色 有些矿物具有多种色彩 观察 石英 石英 石英有多种颜色 半透明或不透明的晶体 有无色 乳白色 浅红色 紫色 黄褐色 绿色 黑色等 矿物研究者都有白色的无釉瓷板 将矿物放在上面摩擦 就会有矿物粉末掉下来 在瓷砖上留下痕迹 这粉末的颜色就是条痕 注意是粉末的颜色 不是划痕 实验 学习科学家的方法 1 从矿物盒中取出赤铁矿和黄铜矿 从矿物盒中取出石墨 2 先仔细观察这三种矿物的颜色 并记录在第73页的记录表中 3 然后把它们分别放在白色的无釉瓷砖上摩擦 观察在瓷砖上留下的条痕颜色 并记录在记录表中 实验 学习科学家的方法 检测学习效果 实验汇报 检测学习效果 实验汇报 丰富的认识 拓展 1 矿物的条痕颜色和它的外表颜色一定一样吗 2 矿物条痕的颜色与它外表的颜色相比 谁是矿物的本来颜色呢 为什么 启发思考 想一想说一说 1 矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠 那是因为条痕颜色可以消除杂质和其它外界因素的影响 2 条痕的颜色是矿物留在瓷砖上的粉末颜色 这就是矿物本身的颜色 建立对条痕的科学认识 共同归纳 矿物的软硬 用 互相刻划的方法 判断 1 从3号矿物盒中取出云母 2 从4号矿物盒中取出石英和长石 3 用以上矿物进行互相刻划 提示 用好的矿物要放回原处哦 实验 依托原有经验进行探究学习 填表小结 对观察到的现象及时记录 云母 长石 石英 分析得出结论 建立对三种矿物硬度关系的认识 1 指甲软2 铜钥匙 或回形针 较软3 小钢刀较硬4 都刻画不出痕迹硬 相互刻画 硬度标准 提示 1 选矿物的光滑面刻划 并做好记录 2 实验中用小刀要注意安全哦 不要划到手上 3 实验结束 整理好物品 放回原处 测试硬度等级 运用更为科学的方法探究矿物的硬度 依次用这三种工具刻划石英 长石和云母 分出它们的硬度等级 矿物名称 硬度 理由 石英 长石 云母 指甲能在其表面划出痕迹 铜钥匙 小钢刀都不能在表面划出痕迹 铜钥匙 小钢刀都不能在表面划出痕迹 软 硬 硬 汇报实验成果 对观察到的现象及时记录 阅读科学书本第73页左下角的文字 拓展 让学生对测试硬度等级方法有更多的认识 矿物中硬度最大的和最小的分别是什么吗 这些矿物在生活中分别有什么作用 阅读科学书本第73页右下角的文字 拓展引导 矿物在生活中的应用 拓展与总结 课堂总结 巩固本课所学知识 1 很多矿物是以颜色命名的 2 有些矿物具有多种色彩 3 有些不同的矿物却具有相同的色彩 4 矿物的
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