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文档简介
2019年学期学习部工作总结例文 在系部“尚德尚能,永新永动”的系训,以及学习部“学有所获,学有所乐,学有所成”的带动下,我部积极进取,努力工作,首先在九月4、5、6号三天里,大一刚入校时,本部积极迎接新生,为新生解决难题,办理各项入学手续,为系部做好新生的安排工作。 12日晚上在报告厅各部向新生介绍学生组织情况,我部吕朋扬部长做了简单介绍。在20、21号在后广场进行纳新宣传组织报名。从大一新生入学开始我学习部便开始着手一系列工作,在大一新生军训期间,我部便为学习部纳新做好准备,提早做了以“学习是为国家强,立志要为定国邦”为主题的kt板等宣传。在军训结束之后立即开始了纳新活动。 9月22日晚七点在203教室,举行本部20XX年新生纳新活动,这次初试活动进行的很成功,同学们也积极参加竞选,期间表现出09届新生的活力与智慧,初试在八点半结束。经过本部人员的精挑细选,三天后,在教学楼二楼大厅公布了入选学习部的人员名单,为学习部进一步开展工作,纳进了一批有组织,守纪律、有能力的成员。 紧接着,在9月26日晚七点在203教室,组织了本部第一次例会,期间介绍了本部的所有成员,学长们做了慷慨陈词,让新生进一步了解本部的职责,而并就新成员,本部学长们将其分工带领,时间为10月份一个月,这突显了本部的特色,为本部工作的顺利进行开了一个好头。 在10月初,我部制作了展示同学们制作充电器成果的kt板并标明制作的成功与过失。电气工程系电气小制作,展示了我系部能力,展现我电气学子的动手能力,赢得了老师与同学们的好评。 1、开展英语广角 纳新: 10月3号晚七点在204教室进行英语广角纳新活动,本着:为了帮助更多的同学顺利通过各级英语考试,为了以后同学们能顺利拿到毕业证和找到一份好工作,我系学习部决定对大一同学们进行开放纳新。 时间:20XX.10.10 地点:203 参加人员:学习部全体成员及参加面试的大一新生。 其他:有四十多名大一新生参加了本次面试,期间,他们都能用英语做简单的自我介绍,从中可以看出他们对英语的热爱。鉴于这一点,将四十几位同学纳入新一届的英语广角。另外,在面试结束后,英语社团团长王雪规定了学习的时间和其他活动,具体时间:晚上6:30-8:30;早晨6:15-7:00 周日晚上在202放英语电影,以提高同学们学习英语的积极性。 开课: 英语广角于10月11号,在202举行开课仪式,那天起,英语广角严格按照规定的时间上课。上课的具体内容为:放英语歌曲、做b级试卷、放英语听力;同学互相交流学习方法,早晨则组织同学背记单词。 考试: 鉴于大一新生认为英语b级不学也可考好的错误想法,学习部决定组织一次英语b级测试。每班随意抽取一半人数参加考试,在考试结束后,由学习部及其他部门合作进行判卷工作。然后我们认真总结分析同学们出错的原因及模糊的知识点。 讲课: 为使同学们的基础更加夯实,我部找出五位基础好的同学进行系统讲课,不仅使同学们的英语成绩有所提高,而且也提高了讲课人的能力。 放听力: 在英语b级考试即将来临之际,我学习部与系部合作决定在404教室通过多媒体放听力,具体时间为晚上6:30-7:00 20XX年12月8日星期二英语社团在主教学楼203教室组织系部进行了英语口语比赛,从各班选举出选手参加比赛,首先选手用英语进行自我介绍,然后进行题目为我的大学的演讲。从此活动中发掘了一部分英语能力较强的学生,并激励大家努力学习英语通过b级考试。 以上工作为英语广角在半年中所做的工作,目的是向大一新生创造一个学习英语的氛围,将同学们的学习积极性提高,以顺利通过b级考试。 2、助学贷款 20XX年10月19号,星期一下午每系出2-3人在学工部由刑老师进行有关助学贷款的注意事项。在10月21号星期三下午,所有系办理助学贷款的人,在报告厅由院领导、刑老师、北辰区西堤头银行领导讲解办助学贷款的事项。10月22号至29号,帮助本系办理助学贷款的同学,填好办贷款的一切手续,于10月30号把本系助学贷款的手续上交到学工部刑老师。然后配合邢老师在每份合同上盖上校章,并核对无误后,由刑老师亲自签字,最后以电子版发到邢老师邮箱中。在20XX年12月9号,每系出2名同学到银行配合银行领导把本校助学贷款的合账,输到银行的电脑里。 3、演讲比赛 为培养学生的语言能力,在舞台上的口头表达能力和表现力,培养说话的艺术,我系学习部于20XX年11月3号,在主教学楼203教室举行了演讲比赛。并定“我与祖国共奋进”为演讲比赛题目,在开始时进行自我介绍,以了解学生的情况,在演讲结束后,又结合各位选手的情况,准备绕口令和一篇抒情型散文、一篇激情型散文。 在比赛时各班学生积极参加,非常踊跃,进行了精彩的自我介绍和演讲,演讲后我们根据学生的音色音质等各个方面的特点,让同学们找到适合自己的类型,经过十几位选手的精彩表现,评委当场进行打分,再进行最后的总结评比。 4、辩论比赛 我系部在演讲比赛结束后,又进行辩论比赛,先组织各班参加辩论比赛
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