运用四大信息系统促进幼儿自主学习.doc_第1页
运用四大信息系统促进幼儿自主学习.doc_第2页
运用四大信息系统促进幼儿自主学习.doc_第3页
运用四大信息系统促进幼儿自主学习.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本运用四大信息系统.促进幼儿自主学习编 辑：_时 间：_上海金童幼儿园 王雯陈鹤琴先生在他的论著里提出：儿童的学习离不开环境.而环境不外乎自然环境和社会环境.大自然、大社会是最丰富的活动课堂。纵观21世纪的社会环境.信息、数字、传媒、全球化的字眼充斥着我们的眼球.我们生活在一个充满信息的世界里.广播、电视、报刊、杂志、网络等每天都能给我们带来许多世界的变化。现代信息技术是运用现代信息科学的原理和方法取得信息并对信息进行有效处理、运用、更新的技术。现代儿童学习观认为.孩子的学习应该是主动的学习.是使孩子身心获得自由、全面、和谐的发展的学习。培养幼儿的自主性.能使幼儿成为一个有主见、有主意、有办法、能独立做事和不断向自己挑战的人。陈鹤琴先生也认为：每位幼儿都有自发的学习潜力.教育的目的不是将一些经过选择的知识强塞给幼儿.而是培养其自发的学习欲望。所以.“让孩子成为学习的主人”、“让孩子自主学习”“让每位孩子拥有自主发展的活智慧”就成了我们的目标。一、音频环绕系统.不断扩大信息的承受面.让自主学习更开放更灵活音频环绕系统由控制室、激光唱盘、各班广播等组成。通过控制台的操作.可以把信息、音乐以广播台的形式.向各班延伸。中一班幼儿在开展主题活动“我爱我家”.当谈到妈妈的本领时.程程说：“我的妈妈本领可大啦.她会讲许多好听的故事.我最佩服她了”旁边的玲玲也说“我妈妈也会讲的.讲的很好听.每天晚上她都会跟我讲”。“我们的妈妈本领很大.会讲故事.那其它班级的妈妈是不是也有这样的本领呢？”在老师的提醒帮助下.中一班的幼儿发起了邀请妈妈讲故事的活动。通过音频环绕系统向全园发出邀请.让会讲故事的妈妈参加“金童妈妈故事团”.并在一周的时间内循环播出。效果非常好.有三十多位妈妈应邀参加.有现场讲述的.也有通过录音讲述的。通过这一活动.“我爱我家”的主题开展的及其顺利.孩子们感受到家人对自己的爱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论