思想品德人教版八年级上册我知我师我愛我师

我知我师我爱我师教学设计【对应课标】人教版八年级上册第二单元第四课第一框我知我师 我爱我师，本框内容对应课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中：了解教师工作的特点，增进与教师的感情。【教学目标】情感态度价值观目标：通过教学使学生养成尊敬教师的良好道德品质，并试着认同教师职业所蕴含的价值取向。方法与过程：学生自主探究、合作、辩一辩、练习知识与能力：了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。通过教学使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方法表达对教师的感情。【教学的重点与难点】教学重点：了解教师工作的特点。教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情【课时安排】一课时【教学过程】一、 导入：学生活动1：数一数从小学到现在，有多少个老师教过自己？哪位老师留给你的印象最深？他（她）有哪些特点？学生活动2：你了解对老师的称谓有哪些学生发言（略）多媒体展示：关于对老师的称谓 先生、蜡炬、园丁、春蚕、春雨、慈母、人梯、孺子牛等。（设计目的）让学生感知自己身边的老师，从而了解老师的工作特点，为进一步认知老师的作用，增进与老师的情感作铺垫。二、 新课学习多媒体展示：“小辉的烦恼”学生探讨：（1）你有过类似的经历吗？你认为师生关系对我们的成长有什么影响？（2）我们与老师的交往中应如何做？（设计目的）学生在情境感悟中认识到师生关系对自己成长的影响很大，培养亲近老师、尊敬老师、热爱老师的情感。教师点评学生的发言（略）板书：1、我给老师画个像（知师）（1） 师生关系对我们的影响学生齐声朗读课本43页第一自然段（设计目的）通过集体朗读，强化对师生关系影响的认识，并锻炼学生的集体合作意识。学生活动：填写课本44页表格（课前布置），就老师的工作特点发表各自的意见。老师点评（略）板书：（2） 老师的工作特点学生学习课本44页第一自然段，请一位同学朗读课文。 多媒体展示“老师的角色”（设计目的）使学生充分认识到老师在我们成长中的作用，同时培养学生探究课本的能力。教师设问：同学们平时获取知识的途径有哪些？未来的社会还需要老师吗？学生活动：辩一辩“老师的作用可不可以被替代”。学生可以分成正反两方面，每方面派出代表发言。（设计目的）学生在激烈的辩论中，感悟道理，同时 培养学生收集信息资料的能力和辩论的水平。多媒体展示:“墨西哥电视学校”的相关资料。老师对学生的辩论作总结性发言：教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。我们应该更加热爱老师，感恩老师。多媒体展示：最美女教师-张丽莉老师的先进事迹教师作简单介绍。学生思考：张丽莉老师“美” 在哪些方面？说一说我们身边的好老师。（设计目的）学生在鲜活的事例中感悟老师的崇高境界，学会赞美老师，感恩老师。多媒体展示“赞师佳话”板书：2、我爱我的老师（爱师）学生思考：老师为什么值得我们尊敬和热爱？学生集体朗读：课本第45页。多媒体展示：赞美老师的诗句，如：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干；捧着一颗心来，不带半根草去；一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。学生思考：我们应如何热爱老师，建立良好的师生关系？教师点评（略）三、 课堂小结学生谈一谈本堂课的学习收获。多媒体展示:“课堂小结”我知我师 我爱我师1、我给老师画个像（知师信师）（1）老师的工作特点：教书、育人（2）老师对我们的成长起到不可替代的作用2、我爱我的老师（爱师敬师）（1）老师值得我们尊敬和热爱（2）赞美我们的老师 （设计目的）学生能整体把握这节课的知识脉络和学习重点。四、 课堂反馈多媒体展示“练一练”1、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ） A.对父母长辈的敬重和爱戴 B.对老师奉献精神的赞美 C.对园林工人的表扬和赞美 D.对新型师生关系的肯定2、每年的教师节的时间是（ ）A.3月8日 B.5月的第二个星期天 C.9月10日 D.12月25日3、师生关系对我们的影响有（ ）学习质量 个性特点 身心发展 饮食习惯 A. B. C. D.4、我们之所以热爱我们的老师，是因为老师（ ） 传授知识 传播文明 引导做人 完美无缺A. B. C. D.5、2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福（1）请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”？（2）“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？（设计目的）当堂检测、反馈，以便及时矫正，以