




已阅读5页,还剩33页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
CRRT 低血压的处理 1 2 危重患者CRRT时血流动力学特点 危重患者伴有急性肾功能不全时 血流动力学往往是不稳定的 低血压 心功能不全和容量负荷过重同时并存 3 4 5 6 7 CRRT的治疗目标 尽可能地清除过多的溶质和液体 同时尽可能地保持血压 心功能的稳定 8 CRRT改善血流动力学的原因 连续低流量的体外循环清除炎症因子 心脏抑制物质改善内外环境的紊乱CRRT方法学等渗性清除水分和溶质有利于血浆再充盈血管外周阻力可代偿血浆渗透压的变化 9 CRRT低血压发生的原因及处理 10 低血压原因 一 体外循环致有效血容量不足滤器容积目前应用于临床的滤器体外循环血量很少 11 CRRT低血压的处理 一 容量的监测早期复苏 扩容 CRRT治疗调整 12 13 14 15 16 17 18 19 20 低血压原因 二 超滤过快 0 35ml kg min 如果超滤过多过快 其速率大于毛细血管再充盈率 就会引起有效血量不足 心脏灌注及心输出量下降 如果有效循环血量的减少超过机体的代偿能力 就会出现低血压 21 22 低血压原因 三 血泵流速过快如果起始血泵流速过快 就会引起有效血量不足 心脏灌注及心输出量下降 23 24 25 26 引血方案 与病人连接 单链接模式双链接模式对于血流动力学不稳定患者 27 28 引血方案 双机引血 29 低血压原因 四 急性肾损伤 AKI 合并严重电解质紊乱 酸碱代谢失衡 心力衰竭 肺水肿 脑水肿 ARDS 外科术后 严重感染等 血流动力学不稳定和需要持续清除过多水或毒性物质 容量过负荷导致急性肺水肿 心力衰竭 并加重AKI 出现血流动力学不稳定 30 31 32 33 低血压其它原因 五 低血压代偿不足1 通过血管收缩 心率增快及心脏做功加强来减少血容量下降所带来影响 2 血液浓缩后胶体渗透压升高促使血管外组织水分向血管内转移 此过程称为毛细血管再充盈 六 药物因素1 老年患者多存在高血压 需服用一种或是多种降压药物 2 应尽量避免使用强效血管扩张剂 特别是避免血液净化当日或临近血液净化时使用 34 低血压其它原因 七 生物不相容性 滤器反应的机理1 缓激肽的释放2 补体的激活3 其他因子的激活如NO4 管路中残存的物质5 冲洗液的酸度
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 内蒙古呼伦贝尔农垦集团有限公司招聘笔试题库及答案详解(名校卷)
- 教师招聘之《小学教师招聘》综合练习附参考答案详解【研优卷】
- 2025年内蒙古呼伦贝尔农垦牙克石莫拐免渡河农牧场有限公司招聘笔试参考题库附答案详解(黄金题型)
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》考前冲刺训练试卷附参考答案详解【b卷】
- 教师招聘之《小学教师招聘》考试押题密卷附答案详解【培优b卷】
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》考前冲刺练习题及参考答案详解(培优)
- 2025年教师招聘之《小学教师招聘》练习题包含答案详解【培优b卷】
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》题库及答案详解(网校专用)
- 2025年教师招聘之《小学教师招聘》题库检测试卷及完整答案详解(典优)
- 教师招聘之《小学教师招聘》检测卷讲解【夺分金卷】附答案详解
- 医疗损害责任界定-洞察及研究
- 2025年海南省社区工作者招聘考试笔试试题(含答案)
- (2025年标准)监控维护维修协议书
- 国务院部署实施“人工智能+”行动的意见解读
- 2025年人工智能训练师(三级)职业技能鉴定理论考试题库(含答案)
- 2025年发展对象考试题库附含答案
- ps6000自动化系统用户操作及问题处理培训
- 手机拍照技巧大全课件
- 基层医院如何做好临床科研课件
- 核电质量保证培训讲义课件
- 九年级英语全册单元测试题全套带答案(人教版新目标)
评论
0/150
提交评论