七年级语文下册第四单元15松鼠教案1苏教版.doc_第1页
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文档简介

松鼠 第一教时一、教学重点学习本文形象、生动的说明。二、教学难点学习本文形象、生动的说明。三、教学过程【预习检查】1.简介作者布丰：法国动物学家，作家，进化思想的先驱者，他用30年的时间写成了自然史。2.读准下列加点字的读音。驯良Xn 蛰伏zh 榉实j 褐色h 分杈ch 苔藓ti xin 锥形zhu 矫健jio 惹恼r 榛子zhn3.根据意思写出词语 (1)和顺善良。(2)精巧细致，灵活敏捷。(3)合人心意，讨人喜欢；机灵、巧妙。(4)对情况的变化觉察得很快。(5)动物冬眠，潜伏起来不吃不动。【目标展示】1学习本文形象、生动的说明。2激发学生关心动物、保护动物的热情。【新知研习】一、创设情境，导入新课 播放“松鼠”影片，看完了影片之后，你有什么收获？那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢？今天我们就来学习法国著名生物学家布丰的一篇文艺性说明文松鼠。二、整体感知（一） 自由朗读课文，了解说明对象的特征。1.用几个词语:“漂亮”、 “驯良”、 “乖巧”2.用一句话:松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。（二） 理清课文结构，完成表格1课文哪些段落分别说明了松鼠的这三个特征？2除了上面介绍的三个方面，文中还介绍了什么？3从全文的结构来看，本文说明的顺序是什么？全文是按总分的逻辑顺序来说明松鼠的。根据课文结构与取材特点，本文可分为三个段落。 第一部分（第1段）：总体介绍松鼠的特点：漂亮、驯良、乖巧；第二部分（第2至第5段）：主体部分，分别介绍了松鼠的三个特点； 第三部分（第6段）：补充介绍松鼠的用途，是有用的小动物：1多产；2皮毛的色泽；3肉、尾毛和皮的用途。 (三)作者说松鼠“很讨人喜欢”。你喜欢松鼠吗？请你给大家说一说你的观点及理由。在加深了解的基础上复述课文，尽可能详细点。【归纳总结】特点从几个方面说明漂亮1面容和肢体：清秀、矫健2好看的尾巴：帽缨形、翘 3吃食的样子：前爪送、坐驯良1活动范围：树林（不侵犯人类）2活动时间：夜晚（不骚扰人类）3主食种类：果实（不伤害人畜）乖巧（动作）1过水：尾巴当帆和舵2警觉：跑、躲、逃3跑跳：轻快、善爬树（筑窝）1选址：干净暖和2建造：宽广坚实3居住：舒适安全4盖子：充满灵动【巩固拓展】鸟儿各有不同的生存环境，有的栖居于山林，搏击风雨，充满野趣；有的被人养在笼中，百般宠爱，风雨无忧。你愿意做一只笼养的鸟还是生活在大自然的鸟呢？请写一段话表明心迹，并请说明理由。【预习指导】 划出文中描写性的句子，体会它们对于表现松鼠特点的作用。【板书设计】 松鼠布丰总特点 ：漂亮(外形) 驯良（习
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