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文档简介

怎样选材【教学目标】 1、根据课文学习围绕中心选材。2、能围绕中心选择好的材料。 3、合理选材，中心明确。【重难点】 学习怎样围绕中心选材【教学过程】1、 故事导入古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜他为师吧。那个书生对着蜘蛛网看了三天，终于悟出了其中的道理，从此作文大有长进，一举成名。事后有人问他原因，他说：“大师在告诉我，天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛网是先有网的中心，再一圈圈围绕中心编织。”（多媒体显示）明确：写作文就像蜘蛛织网一样，要围绕中心展开。2、 通关秘笈跟着课文学选材从百草园到三味书屋（选段）1、 找出本段的中心句。明确：但那时确是我的乐园。2、鲁迅先生为什么说是“乐园”呢？（选用哪些材料来体现的？）明确：优美的景物乐景；美女蛇的故事乐闻；雪地捕鸟乐事3、 你领悟到了什么呢？明确：材料要体现中心，围绕中心选择。3、 小试牛刀根据中心选材料1、 抢答小游戏听老师要求，选出你认为最需要的东西。明确：买西瓜钱；洗西瓜水；切西瓜刀；吃西瓜嘴。初步了解根据中心选出材料。2、 精挑细选生活中一件有趣的事可以选：生活中一件新鲜的事可以选：a、 奶奶快60岁了，参加了时装表演队，在电视台举办的比赛中，获得了老年组第一名。b、 个体户王叔叔在美式快餐店对面开了个馅饼铺，与外国老板竞争。午饭时，人们纷纷购买中式快餐。c、 为庆祝妈妈生日，爸爸亲自下厨做饭。一边看菜谱，一边操作，如此精心却忘了放盐，惹得全家人开怀大笑。d、 我是城里的孩子，假期去农村姥姥家，亲眼看到了母鸡怎样孵出了一窝毛茸茸的小鸡。明确：围绕“趣”和“新”，分别选取材料c和d。四、实战演练晒晒我们班的“牛人”1、 找准中心解“牛人”明确：表现此人非常厉害，用来夸赞别人；或者做了一般人意想不到的事情，对此表达一种惊讶和佩服。2、 真心话说“牛人”明确：说说你认为的“牛人”，“牛”在哪里。3、 大冒险写“牛事”明确：写一写有哪些事迹可以表现其“牛”。4、 击鼓传花晒“牛人”明确：分享你所写的素材，师生共评。5、 修改素材，个别指导5、 课堂小结作文
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