语文人教版九年级上册江城子.密州出猎.docx

江城子.密州出猎教学设计四十中徐金铃教学目标：1初读全词，扫清文字障碍，读通词意。2再读重点句，读懂诗词的意蕴和作者的情思，体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情。3反复吟诵品味豪放派词的风格。教学重难点反复朗读体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情。导入：今天我们一起来学习苏轼的江城子.密州出猎虽是初三的一篇文章，但我们大家对苏轼并不陌生，谁能想起来我们初中还学过他的哪些诗词？八上的浣溪沙记承天寺夜游八下的水调歌头明月几时有。从这些诗词当中我们可以看到一个虽仕途多舛却能够以“也无风雨也无晴”的潇洒姿态看淡人生成败和亲情聚合离散的苏轼。好我们来读读这些名篇中的名句再次感受一下他旷达乐观的情怀。齐读。今天我们要学习的江城子密州出猎又表达苏轼怎样的情怀呢？我们还是先读为快吧。二朗读，整体感知。1初读正音轻声自由读课文，圈出有疑问的生字。发 骑 为 酣 遣（白板批注和热区功能）全班齐读，读的顺畅全班齐读，读的有节奏2概括内容请同学们说说作者为我们描绘了一副怎样的画面？壮观 雄壮的打猎图 豪放（板书 绘壮观出猎图）场面很壮观，语言要很有气势，我们再来齐读一遍，这一次要读出气势来。学生再读大家对自己读的满意吗？读出壮观的气势了吗？我们一起来听听录音是怎么读出气势的。三品读，揣摩入味1听完朗读，请同学们说说哪个字最直接又集中地概括苏轼在这次狩猎中的形象？你怎样理解这个字的含义？（板书：狂）狂 ：狂放，豪放 ，豪情，纵情放笔 不受拘束2我们先从词的上阕读读哪些词句具体描绘了苏轼出猎时“狂”的形象？ 并揣摩“狂”在哪里。怎么读，为什么这样读？从而导出狂在哪里。“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘” 装备很齐全，擎字很有力度，锦帽貂裘是汉代御林军的装束，这里形容太守出猎时的随从，状其威武。所以这个擎字要读的有力度重读。狂在姿态雄壮威武。齐读（板书英姿-擎）“干骑卷平冈”。阵容强大。除了出猎人数多外，“卷”字写出速度也快，气势恢弘。朗读指导：“卷”字重读，我们给“卷”字画上着重符号。狂在随从众多,何等壮观! 齐读此句（板书阵势-卷） “为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”这句话倒装，一方面为了押韵，另一方面也有强调的意味。强调的是射虎的人而不是虎。这句是化用典故。这里的孙郎暗指苏轼。大家想象，打猎人人都可以，射虎却并非人人都能做到，非英雄壮夫不能。这里你能读出苏轼怎样的情怀？狂在自比孙郎的少年之轻狂，何等豪气！朗读指导：所以这里要读出满满的自豪和自信。和上句连起来叫同学们齐读板书（板书行为射）同学们把上阕连起来读一遍，整体感受这壮观的出猎图总结在这幅出猎图中我们从装备，阵势和行为三个反面个具体感受了苏轼的少年狂。那么苏轼当时真的是少年吗？老夫 鬓微霜 看出年岁已老。既然年岁已老。为何会放浪形骸（意气风发、气势磅礴）地在这次出猎中作一回少年英雄呢？3问问大家，苏轼因何而狂？让他有这狂举狂态的内在原因是什么？我们来看下阕。“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”喝醉 酒后吐真言 （板书真心-何妨）喝酒后胸襟更开阔，胆气也更旺盛了。对于年龄他以潇洒的心态对待，因老当益壮而狂！这和一代英豪曹操的“老骥伏枥志在千里，烈士暮年，壮心不已。”有异曲同工之妙。 因为他有一颗真心而狂。朗读指导：这句话要读出老当益壮的气概来，重音要落在哪几个词上？我请同学来读。【“开张”“又何妨”重读，作下记号】这种老当益壮的豪情是苏轼人生态度的主基调之一。“持节云中，何日遣冯唐”这句化用典故，以魏尚自比。这里大家就要了解苏轼做这首词背景。看看题目“密州出猎”，（白板展示背景资料）政治上，苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤打击，因而请求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。仕途坎坷，饱尝艰辛。但他生性豁达乐观，到密州上任的第二年当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力他在这年十月中，与同僚出猎于铁沟、黄茅冈，作此词了解苏轼被贬的背景后，再看这句，也是倒装句。强调后半句，再读读，能揣摩出苏轼怎样的心情？迫切希望宋神宗也能派使者来赦免并重用自己。当英雄老去，建功立业还只是一种向往的时候，这句“持节云中，何日遣冯唐”又要读出什么样的意味来？这句要读出怀才不遇的无奈和淡淡的悲哀。这其实就是中国古代文人典型的壮志难酬的无奈。实际上苏轼后来的人生果然是被一贬再贬。但这句话中更多的情感是什么？是渴望建功立业的紧迫感。 因为他对皇帝的忠心而狂（板书忠心何日）朗读指导：这句要重读何日 遣 ，应用向下的低沉而又不失希望的语调来读。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”天狼又是典故。哪些词要重读，读出什么感情来？会，定将。杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”同样的表现出杜甫想要登上人生顶峰的决定和抱负。在这里苏轼也直接抒发为国杀敌的雄心壮志。满月则更形象的表现他杀敌报国的志向之坚定。（板书决心会挽）因为他的报国之决心而狂。朗读指导：会 要重读，如满月 要读饱满，射要读的有力度，有决心。词人因雄心壮志而狂的感情在这里达到了高潮。我们的朗读在这里也到达最高亢。一起读。如果说上阙以叙事写景为主，那么下阕则以抒情言志为主。（板书：抒雄心报国志）白板展示：苏轼这位天纵大才，一生凄凉，历典八州，颠沛流离于大半个中国。却始终“道理贯心肝，忠义填骨髓”。在他少年狂的背后，我们看到了他灵魂深处的旷达和豪放。（板书 旷达 豪放）四、背诵比赛。五、拓展延伸、作业苏轼的密州词也成了豪放派的开派之作。一洗宋词绮罗香泽之态，突破