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康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计年 级八年级科 目语文课 时1课时课 型新授课上课时间2016年 4 月 11 日 第 1 节备课人魏生金执 教魏生金审 核课 题第16课 云南的歌会学习目标1.了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情。2.朗读，品味，拓展延伸，学习作者有所侧重的描写方法。 3.感受作者笔下美好的生活，培养自己热爱民俗文化的情感重难点1、学习作者有所侧重的描写方法。 2、感受作者笔下美好的生活，培养自己热爱民俗文化的情感学 具准 备多媒体时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成20课前检测夯实基础自主预读1. 文学常识填空：本文的作者是_，_族，_人，他在_、_创作和_研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集 、散文集 、论著 。瑞典文学院院士马悦然说：“我个人确信，1988年如果他不离世，他将在10月获得诺贝尔文学奖”。2.请给加点字注音迤（ ）西 蹲踞（ ） 譬（ ）喻 荆（ ）条 糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ）起 气氛（ ）3根据拼音写出汉字。晨光x（ ）微 l（ ）地飞去 免灾忌hu（ ） Chn（ ）朴 屋j（ ） （ ）桶 避y（ ） 4改正下列词语中的错别字。舒卷张驰（ ） 辟役免灾（ ） 既物起兴（ ） 蹲居其上（ ） 循环无瑞（ ） 暗然销魂（ ）5解释下列词语。即物起兴： 譬喻：若无其事：6.在文中作者写了什么人在什么地方用什么方式在唱歌？（用简短的语言来概括）7.我的疑难：T-S时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成20合作交流加深理解文本研讨活动一 走进“歌会”8.本文是一篇极富情趣的散文，在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，请分别说说：云南歌会的特色。作者在文中所表露的情感。活动二 赏析“歌会”9.反复诵读课文，画出自己最喜爱的语句，着重选出几处精彩的语言片段进行赏析品味。如：第二段的人物描写在写法上的特点。第四段描写路边的景色和写“赶马女孩子的歌唱”的关系。 第五段的场面描写在写法上的体会。活动三 采风民俗10. “五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”，中国是个多民族的国家
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