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人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下第10课杨氏之子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共41分)1. （6分）看拼音，写词语。 tin xny zhuzhn qich jnd ij lin_2. （2分）给偏旁组字并组词王_ 3. （8分）在横线上填上恰当的词语 _的头巾 _的花纹 _的外衣 _的衬衫_的眼睛 _的嘴 _的眼睛 _的石壁4. （5分）根据前面字的读音写出后面字的读音，并写写自己的发现番（fn） 翻_奂（hun） 焕_反（fn） 返_苗（mio） 描_我发现后面一组字的_。5. （5分）新的发现 花钟：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系。蜜蜂：作者从实验中得出的结论是：蜜蜂能回家，靠的不是_，而是一种_。6. （4分）填一填。 （1）联系上文的内容预测情节的发展。 总也倒不了的老屋一课，一读到“老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话，我就能预测：_（2）抓住文中的细节预测情节的发展。 胡萝卜先生的长胡子一课中有这样一句话：“因为他近视 ， 就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：_（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。 看到长袜子皮皮这本书的封面示意图，我预测：_看到淘气包埃米尔这本书的名字，我预测：_7. （11分）根据课文内容填空。（1）从郑和远航这篇课文中我们了解到郑和一共远航_次，而课文较详细地介绍了郑和第_次下西洋远航的情况。第一次远航主要从“_”、“_”、“_”三个方面来描写。 （2）郑和远航，_之大，_之长，_之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民_，也开阔了_。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的_。 二、 阅读理解 (共1题；共3分)8. （3分）读课文杨氏之子，解释句子的意思。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。_。（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”_。（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1
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