语文人教版九年级上册事物的正确答案不止一个 随堂练习.docx

事物的正确答案不止一个 随堂练习一、给加横线的字注音。汲取（） 孜孜（） 锲而不舍（） 根深蒂固（）二、解释词语。1孜孜不倦2根深蒂固3锲而不舍4不言而喻三、选词填空。1.富有创造性的人总是孜孜不倦地（汲取、吸收、学习）知识，使自己（学识、学问、才学）渊博，从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的（创造、创意、创造性）。2知识就是形成创意的 （材料、素材、原始材料），但这并不是说，光凭知识就拥有（创造性、创造力、创新）。四、阅读语段，回答问题。时代呼唤 的创新型人才。 当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里斯多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没能对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。1根据全文内容，在第段的横线处补人准确的文字，使第段成为全文的中心论点。时代呼唤 的创新型人才。2下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第段的末尾。早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。3这篇文章是 式结构，文中画线句子运用了 论证的方法。4第段是怎样进行论证的？5汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。 五.为了培养学生的创新意识和创新能力，班里计划开展“创新，提升你我”的综合性实践活动，请你积极参加。(1)如果班里的小记者向你提问：“你怎样理解创新?怎样才能创新?”你会怎样回答?(2)请你搜集两条有关创新的名言警句，在班上交流。(3)我们生活在科技创新的时代，享受着前人和现代人的创新成果。请你说说现代人的几种创新成果。(4)班里评选“智多星”，每天有一名学生、老师或