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课题：流体压强与流速的关系 授课教师：成都实验外国语学校 田园 教学设计思路本节教材的教学内容有如下两个特点：第一，注重学生活动，突出实验探究；第二，重视物理知识在生活中的应用。流体压强与流速的关系这一知识点的内容较为抽象，我们一般不易看见，所以对于初中生学习起来就更为困难。在本节课的教学过程中，通过让学生动手做实验和适当利用多媒体课件，增加学生的感性认识，有助于学生对这一知识的理解和应用。教学目标一、知识与技能1初步了解流体压强与流速的关系。2知道飞机升力产生的原因。3能把所学原理用于解释生活生产中的各种现象二、过程与方法1通过探究，获得流体的压强跟流速有关的初步规律。2通过体验，理解由流体压强差异产生的力。3通过应用，提高解决实际问题的能力。三、情感态度与价值观1领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。2培养学生具有将物理知识服务于生活和社会的意识。教学重点流体压强与流速的关系教学难点能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。教学器材演示用：软管、彩纸、吹风机、小球、连通器、机翼升力演示器、模拟淋浴装置学生分组用：漏斗、乒乓球、两个纸杯、两张白纸。教学过程一、新课引入【魔术】天女散花二、新课教学（一）实验探究流体压强与流速的关系 l 探究气体压强与流速的关系l 探究液体压强与流速的关系l 结论：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。教师启发引导，主要解决以下几个问题：1、实验现象反应了压强怎么变化？2、什么因素影响压强发生变化？3、流体流速具体怎样影响压强的变化？ （此环节应注重对学生思维的引导，让学生探究得出结论）（二）小组活动利用“气流”设计并完成下列活动 l 使两张纸在空中靠拢（与两艘高速并排行驶的轮船相撞类似）l 使纸杯从另一纸杯中“跳”起来（与魔术“天女散花”原理类似）l 使乒乓球保持“不落下”两秒钟（与飞机获得升力保持不“不落下”类似）（此环节考查学生对知识的掌握程度，并且锻炼学生灵活运用知识的能力。学生以小组为单位上台分享与交流，教师鼓励学生勇于发言，并指出三个活动对应的类似现象。）（三）知识应用 l 飞机升力的产生原因观察实验飞机机翼的上升，交流讨论升力的产生原因（学生利用所学知识，解释实际问题）l 简易淋浴装置的工作原理模拟淋浴装置演示实验，激发学生兴趣，提高学生的求知欲。（培养学生的观察思考能力，从现象揭示本质）l 喷雾器的制作自制喷雾器，让学生参与制作喷雾器，动手动脑学物理。三、课堂小结l 伯努利原理内容l 生活应用（更
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