语文苏教版三年级上册《哪吒闹海》第二课时_第1页
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文档简介

哪吒闹海 微教案教学目标：学会抓动词体会人物形象。教学过程：一、导入1出示图片：今天这节课，我们继续请出我们的好朋友哪吒。 2通过上节课的学习，我们知道了哪吒一共闹了三次海，分别是 一闹掀巨浪、二闹杀夜叉、三闹斗太子。今天我们就来瞧一瞧哪吒二闹东海。二、二闹杀夜叉1 这一闹中出现了两个人物：夜叉和哪吒2 请同学们自己默读课文，边读边思考，他们俩分别给你留下了怎样的印象？3.先来看看能体现出夜叉性格的这一句夜叉从水底里钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。这一句中有哪些词语可以体现出夜叉的性格特征呢？钻阴险狡诈书中有一个词写出了他的动作钻！你觉得，这个“钻”能不能替换成“跳”和“蹦”呢？还记得我们学过的小动物过冬吗，小青蛙的过冬方式是钻到泥土里去，它是怎么钻的？（它是偷偷摸摸，在一个没人看见的地方，悄悄的“钻”）夜叉是想偷偷的，趁哪吒不注意的时候钻出来砍他。你看，夜叉多么阴险狡诈呀。这段话中还有一个词写出了夜叉的动作，那就是“砍”。同学们可以一起做做砍的动作。这一砍，力量大，动作快，来势凶猛，可见夜叉的心狠手辣。 夜叉这一砍砍得是谁呢？正是哪吒，也就是书中所说的娃娃，连一个洗澡的娃娃都不放过，问都不问，举斧便砍，可见夜叉心狠手辣啊！4. 过渡：可别小看平平淡淡的“钻”和“砍”，这两个动词把夜叉的凶狠、阴险表现了出来。面对如此凶狠又狡诈的夜叉，机灵的哪吒是怎样应对的？我们一起来看看书中描写哪吒的这一句小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。哪吒：机灵 闪、躲、取、扔刚刚我们通过理解表示夜叉动作的词语来体会夜叉的人物性格，我们也可以用刚刚的方法去瞧瞧哪吒是怎么应对的。A 先看这个词语闪 老师查字典，查出“闪”有这几个意思，读一读，你能选出“身子一闪”中的“闪”正确的意思吗？不错，闪就是侧身急避的意思。 “闪”还可以组成什么词？同学们立刻就能想到闪电。你看，像闪电那样快地侧身躲避，多机灵啊！ B 再看这个词躲过了这一斧头的躲夜叉从水里钻出来偷袭哪吒，哪吒还能躲过这一斧头，真机灵啊！ C取扔还有哪些表示动作的词语，也让我们感受到哪吒的机灵？对了，还有取和扔哪吒刚才是在躲避夜叉的偷袭，现在是主动反击。哪吒不仅顺利的躲过了偷袭，还能快速反击，看来哪吒真不一般，太机灵了！.指导分角色朗读这么凶狠又狡诈的夜叉，这么机灵的哪吒，我想请同学们一定能学着他们的样子来表演好哪吒和夜叉的。.填动词：同学们，你们看，这平平淡淡的六个词语写出了夜叉的凶狠阴险和哪吒的机灵，老师今天还请来了另一位朋友，他就是西游记中的孙悟空。这里也有几句话，但它缺了几个词，需要你们填一填，如果你填得好，那么这个孙悟空这个人物的形象就会出现在我们眼前，下面请同学们自己默读，试试填好它吧。孙悟空天生爱自由，他在这小小的火炉里烧了七七四十九天，憋了一肚子气，只见他一纵身，跳出炉
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