汉语言文学(开专)综合实践实施细则.doc

北京广播电视大学开放教育汉语言文学专业专科综合实践环节实施方案 为落实“中央电大人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业专科教学计划，实现培养目标，保证综合实践环节教学工作的顺利进行，特制定北京电大汉语言文学专业专科综合实践环节实施方案。一、社会调查（一）实施要求1、社会调查是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业专科的综合实践环节之一。社会调查必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行。 社会调查为3学分。 2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解；培养和训练学生具备认识、观察社会的能力，以及运用汉语言文学知识分析问题、解决问题的基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。 3、社会调查的内容可分为语言文学、教育、秘书三种类型。各试点单位应根据汉语言文学专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行实习指导。 4、社会调查采取社会调查的形式，不得免修。各试点单位应根据学生工作的实际情况布置社会调查工作，让学生结合工作进行社会调查。5、必须在真实有效的教育教学调查基础上提交调查报告。有以下情况之一者视为无效：未亲身参与调查活动；虽亲身参与了调查活动，却未独立完成调查报告。6、.应认真完成教育教学调查报告的写作，认真填写调查情况登记表和考核表中的有关项目，不得抄袭他人的调查报告。如有抄袭按作弊处理。7、 教育教学调查的考核要求提交以下成果形式及相关资料作为成绩评定依据：(1)调查报告并附调查方案；(2)调查相关资料(包括座谈会纪要、访谈记录、原始数据、采访名单、采访录音、问卷等；8、调查报告字数要求3000字（其中调查方案200字）。调查报告需独立完成。9、学生应参照“北京广播电视大学社会实践报告、毕业论文（设计、作业）格式要求及模版”的撰写规范进行写作，所提交的调查报告必须具备如下格式：题目及署名；问题的提出；研究对象与研究方法；研究结果及分析；研究结论；讨论和建议。10、调查报告格式统一按照北京电大教务处颁发的模版执行。个人填写调查表和考核表，请相关调查单位盖章。 （二）成绩评定办法 1、调查报告应由指导教师评定。每位指导教师原则上指导10名学生，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。2、社会调查的成绩以百分制计算，分为85-100分(优秀)、75-84分(良好)、66-74分(中等)、60-65分(合格)、59分以下(不合格)五等。具体评定标准如下：优秀：调查研究真实有效；观点正确，材料可靠；研究充分、深入，结论可信，有新的发现或提出了新的策略；格式规范，结构完整，表述清晰、严密、有力；成果形式、材料、字数完全符合要求。良好：调查研究真实有效；观点正确，材料可靠；研究比较充分、比较深入，结论可信，有一定新颖性；格式规范，结构完整，表述比较清晰、严密；成果形式、材料、字数完全符合要求。中等：调查研究真实有效；观点正确，材料可靠；研究有一定深度，结论正确；格式规范，结构完整，表述比较清晰、通顺；成果形式、材料、字数完全符合要求。合格：调查研究真实有效；观点明确，材料比较可靠；研究的问题有意义，结论明确；格式比较规范，结构基本完整，表述比较通顺；成果形式、材料、字数完全符合要求。不合格：调查研究不真实，无效；观点不正确，材料不可靠；研究的问题无意义，结论不明确；或未作出结论；格式不规范，结构不完整，表述混乱；成果形式、材料、字数不符合要求。有以上任何一种情况者，即不合格。3、调查报告初评不及格者，允许补做一次。 4、社会调查书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。没有参加社会调查、未交书面考核材料者或成绩不合格者，不计学分。5、社会调查审核比例：分校初审100%；北京电大教学部抽审30%，教务处将组织专家对社会实践报告进行抽查。教学部在对分校社会实践报告的复审过程中，如果发现不符合要求社会实践报告达到抽样总数的40%，则应将该班级的全部报告驳回，要求分校（学院）及工作站（教学点）重新全面审核、补救。分校审核的主要内容:社会实践报告的规范性，选题是否符合要求，指导教师的指导工作是否符合要求，文章内容和格式是否符合写作规范，初评成绩的评定是否科学合理，点评意见是否切合主题等。以百分制给出初审成绩。初审中对明显有问题社会实践报告提出修改意见。 教学部复审中如发现某指导教师指导的社会调查中40%都存在选题超出专业方向，或者中心思想不明确，数据资料陈旧，论文抄袭等现象，应取消其今后的指导资格。（三）时间安排和步骤1、各分校（工作站）于第五学期的第14周与市电大教务科联系，并领取或从网上下载“北京广播电视大学社会调查情况登记表”，并将本分校（工作站）调查工作实施计划交北京电大教务科备案。2、学生应在假期用三周左右时间完成调查报告。报告于开学后第2周交分校（工作站）初审。3、各分校（工作站）于第六学期第3周前，将学生调查报告、调查情况登记表和考核表交到北京电大文科部（指导小组负责调查报告的内容审核）审核，然后返还分校（工作站）。4、各分校（工作站）第5周将教育教学调查材料交北京电大教务科终审。5、凡未按规定时间完成调查工作的，教务科不再办理审核，应自动转入下一年级完成。 二、毕业论文（一）毕业论文要求 1、毕业论文是汉语言文学专业专科的综合实践环节之一，是实施专业教学计划，实现培养目标的必不可少的实践性环节；是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。5学分。 2、毕业论文的选题应当在汉语言文学专业范围之内，并符合汉语言文学专业的特点。选题时应当结合我国文学创作、教育实践和秘书工作的现状，选择应用性强或当前亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容，鼓励学生对我国当前社会改革中出现的新问题进行探讨，参考选题范围见附件，原则上选题不可超出选题范围。 3、毕业论文的写作应安排在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后开始进行。修完全部课程后完成考核工作。 4、毕业论文的字数应当不少于5000字。5、毕业论文形式可以是学术论文综述，也可以是文学评论、作品鉴赏等其他形式论文应做到观点明确、材料充实、结构合理、层次清楚、语言通顺、格式规范。6、每位学生应运用所学知识，独立写出具有一定质量的论文，不得抄袭或与他人合作完成论文。如有抄袭按作弊处理。7、所提交的论文必须具备如下格式：题目及署名、日期；论文摘要；关键词；正文；结论；参考文献。格式统一按照北京电大教务处颁发的模版执行。（二）成绩评定办法1、毕业论文的评分标准以百分制计算，分为85-100分(优秀)、75-84分(良好)、66-74分(中等)、60-65分(合格)、59分以下(不合格)五等，凡成绩为不及格者，不给予学分。具体评定标准如下：优秀：观点正确；论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；字数符合要求，提交的材料完整。良好：观点正确；论据充足；论述比较深刻，论证比较严谨；有一定新意和一定科学性；结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；字数符合要求，提交的材料完整。中等：观点正确；论据比较充足；论述有一定深度并进行了一定论证；有一定研究意义；结构比较完整，层次比较清晰，语言比较流畅，格式基本规范；字数符合要求，提交的材料完整。合格：观点明确；有论据；进行了一定的论述和论证；有一定研究意义；结构比较完整，层次比较清晰，语言基本通顺，格式基本规范；字数符合要求，提交的材料完整。不合格：出现以下任何一种情况者可评定为不合格：观点不明确或明显错谬；没有论据或材料虚假；未开展论述和论证；结构不完整或结构混乱；语言不通顺；格式不规范；字数未达到5000字或提交的材料不完整；抄袭、弄虚作假。（二）毕业论文指导教师1、毕业论文指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力的人员担任，并具有汉语言文学专业专科以上学历、中级以上专业技术职称，其资格审查由北京电大教务科负责，每位指导教师最多可指导15名学生。2、毕业论文指导教师负责指导学生的选题、收集资料、撰写与修改论文、准备答辩等工作；负责审查毕业论文的真实性，并对论文完成稿写出评语，提出评分意见。（三）毕业论文的审核1、毕业论文的审核是检验学生毕业论文的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段，根据学校专科毕业工作精神不安排答辩，所以审核显得比较重要。2、毕业论文书面审核采用“背靠背审核”的方式，要求对所有毕业论文进行审核。审核应设立审核委员会。北京电大成立学校毕业论文工作指导委员会（以下简称委员会），各教学部成立毕业论文工作指导分委员会（以下简称分委员会），在分委员会之下，可按专业或者大类成立若干毕业论文工作小组。毕业论文工作小组成员任职资格：具有本专业或相关专业本科以上学历、中级以上专业技术职务，由专业责任教师任组长。毕业论文工作小组组成人数以35人为宜（500份以上，须由5人构成）。其成员资格由教学部毕业论文工作指导分委员会认定。分校按专业成立毕业论文初审小组，应由专业负责人、专业教师组成（具备本专业或相关专业本科以上学历，且有中级以上专业技术职务），人数以35人为宜，该小组必须经北京电大各专业的毕业论文工作小组审核同意后方可开展工作。 每位审核人员的数量一般不超过总量的30%，如有特殊情况，须由分委员会批准，最多不能超过总量的40%。3、毕业论文成绩由分校初审100%，北京电大教学部抽审50%，教务处将组织专家对进行抽查。教学部在对分校上报毕业论文复审过程中，如果发现不符合要求的毕业论文达到抽样总数的40%，则应将该班级的全部论文驳回，要求分校（学院）及工作站（教学点）重新全面审核、补救。分校对毕业论文进行初审，以百分制给出初审成绩。审核的主要内容:毕业论文的规范性，选题是否符合要求，指导教师的指导工作是否符合要求，文章内容和格式是否符合写作规范，初评成绩的评定是否科学合理，点评意见是否切合主题等。初审中对明显有问题的毕业论文、社会实践报告提出修改意见。教学部各毕业论文工作小组对毕业论文、社会实践报告进行复审，教学部复审中如发现某指导教师指导的毕业论文40%都存在选题超出专业方向，或者中心思想不明确，数据资料陈旧，论文抄袭等现象，应取消其今后的指导资格。教学部复审以百分制给出复审成绩，审核内容包括写作要求、指导工作、成绩评定、答辩过程四个方面。如审核教师认为毕业论文指导教师给出的成绩不合理，需要调整的成绩影响等次时，必须由工作小组召开会议决策，共同签署意见并加盖教学部公章，同时审核结束后请填写成绩变动登记表。（四）时间和步骤1、毕业作业在第五学期末布置，第六学期完成写作和审核工作。各分校（工作站）于第五学期的第14周与北京电大教务科联系，领取或从网上下载“北京广播电视大学毕业作业”封皮，并将本分校（工作站）毕业作业工作实施计划交北京电大教务科备案。 2、毕业作业经分校（工作站）初审合格后，于第15周上报北京电大教务科终审。终审合格给予4学分，未完成毕业作业或成绩不及格者不计学分。附：毕业论文选题范围现代汉语方向1、 浅谈*话的方言辨正方法（从语音、词汇和语法三方面）2、 浅谈汉字与英文的区别和联系（从结构、形体、造字方法等方面）3、 汉字规范化之我见4、 浅谈词义的模糊性5、 选取围城中一段文字，分析其比喻的修辞手法（比喻的形式，所表现的思想内涵）6、 选取红楼梦中的几段对话，分析其交际主体、交际语境、交际规则及遵循的会话合作原则的情况7、 浅析中国文化在称谓词中的体现8、 找出祝福中的关联词语，分析它们对表达作品思想内容的作用9、 王朔小说语言中北京文化的体现10、浅析网络语言的特点中国现代文学方向1 鲁迅历史小说非攻赏析。2 张恨水小说作品综述。3 穆时英在小说的语言组织、结构方式上的特点综述。4 艾青诗集北方的简况、特点与地位综述。5 曹禺话剧日出陈白露、潘月亭、李石清等形象评述。中国当代文学方向1 赵树理小说“锻炼锻炼”人物形象赏析。2 现代历史小说的三大特点和三大模式综述。3 茶馆与“老舍式戏剧结构”赏析。4 杨朔、秦牧、刘白羽的散文模式综述。5 从下列小说中任意选择一篇：人到中年你别无选择黑骏马绝望中诞生冈底斯的诱惑风景动物凶猛古船，从内容、人物或艺术特色等方面写出作品赏析或作品评述。 古代文学方向1、史记写人艺术初探2、浅析屈原楚辞之比兴手法3、浅析诗经中的婚姻爱情诗歌4、李白诗歌的浪漫主义精神5、试论杜甫诗歌的艺术特色6、浅析王维诗歌之艺术特色7、浅析苏轼豪放词之艺术手法8、浅析陆游诗歌的爱国主义精神9、试论三国演义之人物描写10、试论西游记之浪漫主义11、红楼梦中人物形象分析（选择其中一个人物）12、浅析水浒传的细节描写。外国文学方向1 荷马史诗的内容及史诗对“荷马时代”希腊社会生活的反映。2 古希腊悲剧的演出形式和基本特点。3 文艺复兴的性质及人文主义文学的基本特征。4 莎士比亚悲剧的主要内容及艺术特点。5 浮士德形象及其深刻思想内涵。6 悲惨世界中的冉阿让的形象