《古代诗词三首》同步练习2.doc

古代诗词三首同步练习【模拟练习】1.白居易卖炭翁有“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的名句，观刈麦一诗与该句有异曲同工之妙的句子是 ， 。2.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A.毛泽东沁园春雪下阕中“竞”是“竟然”的意思；“惜”中含有多种意味：肯定五位历史人物对中国历史的发展有过巨大贡献；批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺；自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。 B.柳宗元寓言的特点是高度的哲理性与强烈的政治性相结合，现实针对性很强，往往是对当时重大政治问题的讽喻。 C. 白居易将自己的诗分为讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗四大类，其中他本人认为价值最高、最为认可的是讽喻诗，观刈麦就属于此类。 D. 童年的朋友选自苏联作家高尔基的自传体三部曲童年在人间我的大学中的童年，课文中把外祖母比作猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表现出“我”和外祖母的“朋友关系”。3. 阅读下面这首诗，完成题目。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 (1)对这首诗的内容理解不恰当的一项是( ) A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 B. “圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。 C. “家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。 D. “肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。 (2)对这首诗赏析不当的一项是 ( ) A. “朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。 B. “横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。 C. 颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。 D. 表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈“以文为诗”的特点。4. 阅读木兰诗，完成后面的题目。 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1)解释下列加点词的含义。 愿为市鞍马( ) 对镜帖花黄( )(2)翻译下面的句子。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 _ 愿驰千里足，送儿还故乡。 _(3)诗中哪两句高度概括了战争的残酷和时间之长？ _(4)试分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 _(5)根据课文内容填空。 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是：_ _富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是：_。赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是：_(6)下列判断正确的一项是 ( ) A. 文中详写了木兰从军的动机、回家后与亲人欢聚的热闹场面，略写了木兰多年的战争生活及途中怀念爷娘的心理活动。 B. 开篇写“惟闻女叹息”的作用是设置悬念，引出下文的故事情节。从下文看，木兰叹息的原因是国家征兵，父亲年迈，家无男儿。 C. 文中结尾诗人以双兔为喻，表现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军未被发现所表现出的谨慎和机警。 D. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧张而有序地按照东西南北的顺序购买战马和马具。【中考真题训练】1. 阅读下面的宋词，回答问题。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(1)“了却”“可怜”分别是什么意思？ _(2)“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？(参见考点同步解读“考点1”) _ _ _参考答案【模拟练习】1. 力尽不知热但惜夏日长【解析】卖炭翁中的诗句是说卖炭翁本人衣服单薄但为了卖炭却盼望天气寒冷，会议观刈麦全诗，结合诗句意思找出与例句相近的诗句即可。2.A【解析】毛泽东沁园春雪下阕中“竞”是“争先恐后”的意思。3.（1）D【解析】诗中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的意思是“想替皇帝除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命”。因此，D想解析不当。（2）C【解析】本联借“秦岭”“蓝关”之自然景色表述了自己愁苦悲戚心绪，同时也蕴含了为上表付出惨痛的代价。因此，“苍凉的画面”表述欠妥。4. (1)买同“贴”，粘 【解析】解答本题，要注意文言词语中的通假字、古今异叉字等。就本题而言，第题中“市”在句中是“买”，不要理解为“城市”。第题中的“帖”，是通假字，同“贴”。 (2)北方的寒气中传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。希望骑上千里马，快快把自己送回故乡。 【解析】翻译时先要把文言句子中的通假字、古今异义字、一词多义等解释清楚，把句子中的省略成分补出来，若是倒装句，要把顺序适当调整，使其符合现代汉语的语言习惯。中“朔”指北方，“铁衣”指铠甲，中“千里足”指骏马，“儿”指木兰自己。 (3)将军百战死，壮士十年归。 【解析】从“百战死”可知战争的残酷，从“十年归”可知战争时间之长。 (4)用喜剧的手法侧面表现木兰的聪明机智。 【解析】诗句运用了侧面描写的方法，通过描绘伙伴们见到木兰的女儿妆扮时的吃惊的神态和慌忙的动作，表现了木兰的聪明机智，极具喜剧色彩。 (5)开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【解析】本题是对文章相关内容理解能力的考查。解答这类题，先要读懂原文，再根据提示选择合适的诗句填空。注意不要漏写诗句和写错别字。 (6)C【解析】本题是对文章内容综合分析能力的考查。解答本题，要熟读原文，从内容、写法、情感等方面综合思考。就本题而言，A项，木兰代父从军的原因、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、回乡欢聚是详写内容，略写的是战争的情景；B项，“惟闻女叹息”的作用是衬托木兰参军前见到军帖后的烦恼；D项，未能正确理解互文的修辞手法，“按照东西南北的顺序”的说法错误。【中考真题训练】1. (1)扑朔迷离 【解析】通读全文，仔细审读文中的每句话，然后看看那句话与自己熟知的成语相关联。就本题来说，成语“扑朔迷离”就是从句子“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”演变而来的。 (2)泼墨如水：“东市买骏马北市买长鞭”，具体描写战前的紧张和忙碌；“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”具体写出紧张的战争氛围及木兰的思亲之情。 惜墨如金：“万里赴戎机壮士十年归”，概括木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。 【解析】本题是对分析文章详略能力的考查。解答本题，首先要理解题干中“泼墨如水”和“惜墨如金”的说法，“泼墨如水”指的是作者写作时，不惜笔墨，叙述描写详细而具体；“惜墨如金”指的是作者写作时，寥寥几笔交代略写的内容。据此，节选部分详写的内容是参军前的准备，略写的内容是战争的过程，再找出与此对应的诗句即可。2. (1)了却：完成。可怜：可叹。 【解析】理解词语的含义，要结合具体语境，在本义的基础上探求其具体的语境义。注意词语古今意义的区别。 (2)醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。诗句描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。3. 卷“卷”字极言行速之快. 可见猪者情绪高昂，精神抖擞。 【解析】“千骑卷平冈”，一个“卷”字，凸显出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮！上阕写出猎的壮阔场面，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。考点同步解读考点1：如何体会古诗词中的情感？ 【方法点拨】一般以这样的格式回答： “这首诗歌描写了(哪些意象)，(某个意象)衬托了诗歌的(什么样的氛围，是欢快. 还是哀怨)，从而表达了作者的情怀。”具体解题模式为： 9. 体会诗歌情感：忧国忧民之感慨，国破家亡之痛楚，游子逐客之凄凉，征夫思妇之幽怨，怀才不遇之寂寞，报国无门之激愤，建功立业之豪迈，自由悠闲之恬淡，秀美山河之热爱，亲情友情之真挚，归耕隐居之乐，黑暗官场之苦，离别思念之绪，贬官谪居之恨，时光易逝、韶光不再之感慨等。 10. 概括诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感-十评价(总分总式)。 【点击考例】 中考真题训练，第2题第(2)小题解答此类题，可先分析诗句描绘了怎样的画面. 再据此理解词人抒发的思想感情。词人在醉梦中回到边塞大营，表达了杀敌报国、收复河山而不得的壮烈情怀。重点难点突破1. 木兰诗是怎样安排详略的？木兰成为人们称颂的英雄，其原因何在？ 【方法点拨】第一问，可根据文中作者所花笔墨的多少来判断；第二问，则要联系诗歌文章的主旨，依据作者的写作目的来思考并组织语言。 【理解突破】详略要依据主题需要安排。本诗重点写了战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦战则一笔带过，正因为略写了残酷的战争场面，而给读者留下了极大的想像空间。此外，诗人的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装、替父从军这一戏剧性事件和木兰的美好心灵，所以此部分内容不惜笔墨，残酷的战争则一笔带过。详略安排得当是这首诗的一个主要写作特点。 木兰是一位爱国的女英雄。她替父从军。是出于关心国家安危，体恤父亲年迈力衰；她不畏艰苦. 勇敢作战。是出于保家卫国的坚强意志；她厌弃高官厚禄，而渴望过和平劳动的生活。这些都表现了人民英雄的本色，也反映了古代劳动人民的美好理想和意愿。 由此可见，在一篇文章中，只有在内容上合理安排详略，才能更好地为中心服务，也才能更好地凸显人物形象，给读者留下鲜明的印象。2. 观刈麦这首诗中对比手法的运用有什么作用？ 【方法点拨】一般地，对比起着强调的作用。解答本题，要反复通读全诗，仔细体会诗中的对比效果。要看诗中拿什么与什么对比，重点强调什么内容，然后用自己的话概括出来。 【理解突破】诗人在本诗的创作过程中，主要运用了对比的修辞手法。 诗人在诗中不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐做了对比，而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦做了对比。 这首诗在写了农民在酷热的夏天的劳碌与痛苦之后. 诗人同样也联想到自己，感到自己没有“功德”，又“不事农桑”，可是却拿“三百石”俸禄，到年终还“有余粮”，因而“念此私自愧，尽日不能忘”。诗人在那个时代能够主动去和农民对比，十分难得。这样一种对比，真实新颖，能可贵，发人深省，更显出这首涛的思想高度。 由此可见，在文章中适当运用对比手法，可对要细写的重点内容起到强调的作用，使文章的主题更为鲜明突出。3. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词其“壮”在何处？ 【方法点拨】通读全诗，结合诗的内容和主旨，联系作者的写作思想综合分析，用通顺的语言概述出来。 【理解突破】“壮词”意即激昂奋发的壮行言辞，有壮怀激烈之意。词中描绘的军营生活以及激昂奋进的战斗场面就是具体的体现。诗题“为陈同甫赋壮词以寄之”明确指出是该词是“壮词”，它的“壮”表现在以下几个方面： 一壮：点兵出征、飞驰敌阵壮观而激烈。 二壮：统一国家、名垂青史雄心壮志。 三壮：本词的文眼“壮”，不仅仅是雄壮，还有“悲壮”的含义蕴含其间。而末尾“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句更为突出，它把描写大功告成后的喜悦，把收复中原、统一祖国与个人杀敌立功的心愿统一在一起，字里行间充满着强烈的爱国主义情怀。 作者化“雄壮”为“悲壮”，由理想回到现实，形成了强烈的对比。作者有抗金收复失地的强烈愿望，却只能在醉酒后的梦里驰骋沙场. 心中有壮志未酬的悲情；结尾“可怜白发生”一句，更有“心有余而力不足”的“悲壮”感叹。 由此看来，写一篇文章必须抓住“文眼”，围绕一个中心主题，从不同的方面、不同的角度围绕中心组织材料，只有这样，文章才可有血有肉，内容才充实饱满。课文参考译文木兰诗 织布机唧唧地响个不停，木兰正对着门口织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见军中的文告，(知道)皇上大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我)没有兄长，(木兰)愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。 在东边的集市买来骏马，西边的集市买来马鞍和坐垫，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来马鞭。早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听