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江城子.密州出猎 教学设计汝阳县外国语实验中学 辛灿锋一、识人物，知背景1、苏轼简介苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。“一生沉浮，一生漂泊。”是其命运真实写照。2、江城子词牌名，密州今山东诸城。公元1075年苏轼任密州太守时，作此诗，是苏轼第一首豪放之词，在宋词史上具有里程碑式的意义。这一时期经典作品还有水调歌。与此对应的是苏被贬黄州时的作品，如记承天寺夜游等。3、创作背景。北宋王朝积弱不振，常受辽西夏的侵扰。苏轼借威武雄壮、风驰电掣般的出猎场面，抒发建功立业报效祖国的壮志豪情。二、吟古诗，理内容关于苏词的学习，著名诗词评论家，叶嘉莹说过，苏词特色气势博大开阔，善写高远之景，充满感发之力。自读上阙体会其博大开阔。一吟读好三字句，做到一二停顿。其中西北望做到一字一顿。记住一组词意狂、锦帽貂裘、卷为报、酒酣、挽雕弓、满月、望记住一组句式，倒装句。为报亲射虎，看孙郎持节云中，何日遣冯唐。写法，一为押韵而倒装，二用典的写法。用韵前疏后密，韵调高亢，目的是为了表达心中激情。用典就是用较少的词语拈指故事或古语，以表达较丰富的意思。 第一次用典自比孙权，写豪迈出猎场面，第二次用典自比魏尚，抒招国宏愿。二吟读好一组句子上阕，“锦帽貂裘，千骑卷平冈。”气势下阕，“持节云中，何日遣冯唐。”期盼询问三、品妙词，悟真情分析词中最有味的一次词语或句子。例，狂，纵情放笔，诗眼，诗的线索，诗中最有深意的词。句，会挽天狼英武豪迈，志在报国本词叙事描写言志融为一体，壮美。叶嘉莹语，读苏轼不仅在豪放，要在他的坚守忠义，挫折失意中的逸襟怀。四、诵读结课。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮
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