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文档简介

名著导读水浒传教学设计恩平市年乐夫人学校 授课教师：骆雪红 学习目标 1.快速阅读水浒传简要的情节,了解其基本内容。 2分析主要的人物形象,归纳其性格特点,比较他们的共性与个性。 3.欣赏艺术特色,并体会其主题思想.教学时数 一课时教学过程一、导入1作者、创作背景简介。2阅读导航：（1）针对情节有选择性阅读，名著导学练在梳理全书故事情节的基础上精读重点情节。（2）分析人物形象，归纳其共性与个性。二、快速阅读课本“名著导读” (P:231-242) 名著导学练 第七部 水浒传(P:127-135)1理清梁山起义军发展历程 2快速阅读名著导学练第七部水浒传(P:127-135)，梳理全书故事情节的基础上精读重点情节。 3说说七位主要人物性格特点。经典人物性格特征相关情节1.(花和尚)2.(豹子头)3.(行 者)4.(及时雨)5.(黑旋风)6.(智多星)7.(青面兽)4结合以下图片概述简要故事情节5归纳人物共性。共性个性林冲 卢俊义武松 归纳林冲 、卢俊义和武松有其共性与个性：归纳鲁智深、武松和李逵的共性与个性：共性个性鲁智深武松李逵6归纳艺术特色艺术特色1.成功塑造了一系列人物形象，惟妙惟肖；2.故事情节曲折生动，引人入胜；3.采用先分后合的链式结构，头绪众多而线索分明；4.语言上采用古白话，简练明快，人物语言极富个性化；勾连探究勾连内容分析探究7归纳主题思想主题思想1.深刻揭示了农民起义的社会根源“官逼民反”“乱自上作”。2.歌颂农民起义英雄。3.揭示农民起义失败的必然原因之一。4.严重的忠君思想在一定程度上削弱了作品的进步意义阅读启示1.我们应该学习其中嫉恶如仇、伸张正义的精神。2.摒弃其中滥杀无辜、歧视妇女等封建思想。三、练习（直击中考）1.名著导学练 P144 第八单元1.结合选段分析宋江的性格特点。【人物形象】2.联系选文前后情节。简要说说三打祝家庄的经过。【情节内容】3.宋江手无缚鸡之力，却能得到众位好汉的拥戴，请结合选文分析其中的原因。2.名著导学练.作业本 P28文段（二）1.自己妻子遭人调戏，身为禁军教头的林冲不打；素不相识的金翠莲被郑屠欺负。鲁提辖竟三拳打死了他。请分析其中原因【情节内容 阅读体验】2从小说后文看，林冲后来投奔梁山，而且坚决不同意招安。他
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