语文人教版九年级上册综合性学习写作口语交际.doc_第1页
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文档简介

综合性学习：微笑着面对生活导学案活动目的： 1、学会选择恰当的话题讨论，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。 2、培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。 3、让学生树立正确的人生观，形成乐观、宽容、合作等良好品格。 4、通过活动培养学生写作演讲稿的能力。学习重点：学会选择恰当的话题讨论，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。 学习难点：感悟、分析材料，提出观点的能力 学习课时；一课时 课前准备：课前全班同学分成三大组，分别搜集有关“笑对失败”、“善待他人”和“善于合作”方面的诗歌、俗语、名言警句、名人故事、歇后语等资料。教学流程设计： 一、导语： 有人说：微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。有人说：微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。今天我们来学习这一单元的综合性学习微笑着面对生活（板书）二、交流预习成果请每个组的同学展示搜集的资料。1、微笑着面对失败2、学会善待他人3、做一个善于合作的人三、结合主题，组织学生讨论 结合“微笑着面对生活”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”这三个主题，学生分小组积极参与讨论，发表自己的观点，熟悉话题，形成初步构思，并辅以相关的事例，证明观点，形成初步的思路。 四、总结小组意见，。 学生以组为单位，有条理地陈述本组对于话题的理解和形成的观点。 五、教师与学生朗读精品。感受演讲的魅力。 四、小结：什么是演讲？如何才能写好演讲稿？学生发言谈感受。 演讲：是一种就某个问题对听众说明事理、发表见解的说话技能。怎样写好演讲稿？首先要选好话题。话题应该是大家感兴趣而自己又熟悉的，有话可说，有独立见解，有真情实感。不要说假话、空话。其次，演讲稿应该做到观点明确，不能模棱两可。同时，要做到条理清楚，逻辑严密，事例典型，有说服力。第三，要注意运用表达技巧。遣词造句要简明准确，设问要发人深省，比喻要生动形象，排比要富有气势。陈述事实要感人，抒发感情要有感染力。五、课堂作业 选择一
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