《我爱你,汉字》教学设计.doc

综合性学习我爱你，汉字教学设计教学目标：1、初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感。2、通过活动，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。教学重点难点：重点：通过参加相关的实践活动，唤起学生对汉字的赞美之意，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣。难点：某些汉字背景知识较深奥，学生较难掌握。心育目标：激发学生对汉字的热爱之情，知道爱汉字，就是爱自己的祖国。重视汉字的规范化使用，一同维护汉字的纯洁，为推进社会文明尽一份力。课前准备：课件、通过各种途径搜集的关于汉字的资料。教学过程：一、 激趣谈话，明确任务：同学们，这段时间，我们一起在汉字的王国里遨游，我们分组制定了活动计划，确定了活动内容，经过一段时间的实践活动，大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料，在活动中一定有不少收获。这节课，我们就一起来进行综合性学习“我爱你，汉字”的成果汇报吧。二、展示交流、汇报学习成果：（一） 说汉字（1）汉字的演变教师导语：同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，中华汉字走过了一条有趣的发展之路。哪个小组收集了有关汉字演变的资料？a学生自由介绍汉字七种字体的演变过程。b投影展示龙字的多种字体写法。c全班交流：汉字字形变化的总特点是什么？（以“蛛”字为例）总结：同学们，汉字历史悠久，记录和承载着中华文明，汉字发展演变的过程本身就是中华文明的缩影，汉字的出现使我们告别了洪荒年代，书写出了世界上最为古老的文明之一。（2）汉字的影响a世界上使用人口最多的文字是什么？b小组代表交流：你知道有多少使用汉字的国家吗？除中国使用汉字外，过去使用过或现在仍然在使用汉字的国家有越南、日本、朝鲜、韩国 和新加坡。c同学谈感受总结：使用汉字的人口占全世界人口的五分之一以上，世界上很多国家的作品一面世，就很快有了汉字版本，可见汉字在世界上的影响之大了。（二）赏汉字（1）欣赏汉字的美导语：同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一门特殊的艺术。接下来就请“美丽的汉字”活动小组汇报一下他们的活动成果吧。a北京奥运会徽欣赏请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思考：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？可以先在小组内讨论，然后准备用生动的语言表述出来，在全班交流。（参考答案：上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快、更高、更强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。）b名家作品欣赏c学生课外学习的毛笔书法展览总结：汉字多美妙，它像一朵朵美丽可爱的鲜花愉悦你的眼睛。同时它又以无限活力和奇特的魅力吸引着我们。同学们，你们准备用什么方式来赞美汉字呢？（2）快板表演：赞汉字 (三)爱汉字（1）发现不规范汉字、错别字 导语：同学们，汉字是美的，我们要懂得欣赏，更要珍惜，因为汉字是神圣的，我们要爱护她，更要自觉维护她的纯洁，现实生活里，写错别字，用字不规范的现象并不鲜见，我们第四小组的同学个个是火眼金睛，他们要带我们去找一找身边的不规范用字。a广告错别字商品广告使用汉字不规范现象完美无夏（空调机）随心所浴（淋浴器）咳不容缓（咳嗽药）爱不湿手（洗衣机）默默无蚊（蚊 香）步步为赢（鞋 子）总结：为了维护我们民族语言文字的纯洁，我们也应当规范使用汉字。 b生活中的错别字（小品表演）一字之差，哭坏全家 从前，有一户人家，父子俩在外做生意，婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来，就雇了一个帮手。一天，老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字，就请人念信。那人看了信，说：“生意不错，只是死了一个人。”婆媳一听，就痛哭起来。 同村一个人正准备外出，听到哭声，就问一个小孩是怎么回事。小孩信口答道：“他们家死了一个人。”后来，这个人碰巧遇到了做生意的父子俩，连忙说：“你们还不赶快回家！你家死了一个人。”父子俩一听，泪如雨下，立即连夜往回赶。 回到家里，四个人一照面，都感到莫名其妙。互相询问了事情的原由，才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。c学生作业中的错别字（2）纯洁汉字a学生交流生活中的错别字调查报告、作业中错别字统计图表b交流倡议书中华汉字，有色彩、有声音、有气味走过三千多年的风风雨雨，依然展现出动人的光彩。 中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，她是蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵。 亲爱的同学们，当你书写下一个一个汉字时，请你用心、用心再用心一些吧，因为，你写下的不只是一个个符号，而是我们民族的灿烂文化，是我们民族的骄傲与自豪。当我们写下我们的文字的时候，笔墨里必须要有我们对我们的文字的浓浓的爱。我们的国家幅员辽阔，人口众多，各地有各地的方言，各地有各地的土話。俗話说：十里不同音，各地方的人所说的話，发音吐字相差甚远，不同地方的人碰到一起，说话中有时会闹出很多笑话。说普通話，就可以方便各地方的人相互交流。我建议大家，平时交流一定要使用普通话，有时间还可以每天花半小时听新闻联播，既了解了国内外大事，又能学好普通话的标准音。三、总结回顾，拓展延伸（一）同学们，今天各小组的汇报内容展示了我们语文综合性学习的成果，通过这段时间的