9 海伦·凯勒.ppt

第9课海伦 凯勒 苏教版五年级语文下册 新课导入 扼住命运的咽喉 德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 贝多芬 自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫 张海迪 奥斯特洛夫斯基 奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明 以顽强的意志创作了长篇小说 钢铁是怎样炼成的 邰丽华 邰丽华 聋哑人舞蹈家 两岁失聪 但她以独特方式创造艺术 她领舞的 千手观音 在2004年雅典残奥会上震撼世界 在2005年央视春节联欢晚会上演绎舞蹈 千手观音 被评为 感动中国 2005年度人物 古今中外 有无数付出远超常人的艰辛最后获得卓越成就的残疾人的事迹 在这些人中 有一个女孩 她出生没多久 病魔便夺去了她的听力和视力 从此她只得生活在一个无声 黑暗的世界里 然而就是这样的一个女孩 却取得了令人敬仰的成就 创造了生命的奇迹 她就是海伦 凯勒 让我们走近海伦 了解这坚强 不屈的生命吧 相关知识 海伦 凯勒 1880 1968 美国女学者 一岁半时突患急性脑充血病 成了一个盲聋哑人 在如此难以想象的生命逆境中 家庭教师安妮 沙利文热情地关怀她 并精心指导她指语 铅笔手写方块字 凸起字和布莱叶字 一种专为盲人印刷的特殊字体 美国哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她参加入学考试 她以优异的成绩被录取 于1904年6月毕业 海伦 凯勒一生中完成了14部著作 作品 假如给我三天光明 我生活的故事 石墙之歌 走出黑暗 乐观 等产生了世界范围的影响 字词学习 点击下面的视频开始笔顺学习吧 失聪 夜以继日 有声有色 前所未有 甘霖 日夜不停 形容表现得十分生动 在文中指有声音 有色彩 历史上从来没有过 久旱以后下的雨 失去听力 变聋 失明 如饥似渴 泛舟 不屈不挠 纷纷扬扬 形容要求很迫切 坐船游玩 形容十分顽强 受到打击也绝不低头 雪 花 叶等 飘洒得多而杂乱 失去视力 变瞎 整体感知 自读课文 你知道课文主要讲了什么内容吗 整篇文章可以分为几部分 课文中哪些语句表现了海伦 凯勒不屈不挠的奋斗精神呢 精读课文 用自己喜欢的方式读课文 想想课文可以分几段 每段讲了些什么 第一段 1 讲海伦在一岁半时 一场大病给她带来的灾难 第二段 2 5 在沙利文老师的热情关怀 精心辅导下 海伦如饥似渴地学习盲文 拼写单词 第三段 6 7 海伦经过艰苦的努力 使自己的说话能力和一般人没什么两样 第四段 8 海伦大学毕业时 决心像自己的老师一样 为更多和自己一样不幸的人服务 1 默读第一段 思考 这一段告诉了我们什么 你是从哪儿知道的 海伦 凯勒是一个双目失明 双耳失聪的小孩子 天哪 谁能想到 当时她才是一个一岁半的娃娃呀 从此 小海伦与有声有色的世界隔绝了 此处写了小海伦的不幸 一个感叹句 寄予了作者对小海伦深深的同情 1 海伦是怎样学习知识的 继续阅读课文 回答 就在这时 沙利文老师来到了海伦身边 沙利文老师开始教海伦摸盲文 拼单词 海伦开始的表现怎样 海伦猛然醒悟 原来 水 就是这种清凉而奇妙的东西呀 她心中充满了前所未有的喜悦 感到生命有了新的开始 思考 从 猛然醒悟 前所未有的喜悦 生命有了新的开始 可以感受到什么 我们感受到海伦生活的世界是多么孤独 多么痛苦 以及猛然醒悟之后的异常欣喜 说明知识对于她是多么的重要 海伦接着做的是什么 找出句子读一读 她不分昼夜 像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖 她拼命摸读盲文 不停地书写单词和句子 她是这样地如饥似渴 以至小小的手指头都摸出了血 从 如饥似渴 摸出了血 可以看出 海伦在学习过程中所经受的磨难是常人难以想象的 在她身上所表现出来的追求知识的精神也是常人难以比拟的 作者通过对细节的刻画为我们展现了一个不屈不挠的海伦 凯勒 知识打开了海伦的眼界 增强了海伦生活的勇气和信心 你从哪里体会出来 她有时在林中漫步 有时和朋友们在湖上泛舟 她在想象中感受着这个世界 我常常感觉到一阵微风吹过 花瓣散落在我身上 于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园 园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来 她用这样动人的笔调描绘着她心中 看 到的世界 表明海伦有了生活的勇气和信心 她敢于独步林中 敢于泛舟湖上 敢于大胆想象未知的世界 感觉生活就像 玫瑰园 一样美丽 2 海伦是怎样学会说话的 为使我的伙伴 即使是最亲密的伙伴 能听懂我的话 我夜以继日地努力 反复高声朗读某些词语或句子 有时甚至要读几个小时 直到自己觉得读对了为止 我每天坚持着练习 练习 练习 海伦的语言说明了什么 夜以继日 反复 几个小时 写出了海伦是怎样刻苦学习说话的 表现了她非凡的毅力 省略号可以让我们感受到海伦奋斗不止的精神 作者借用海伦的语言来表现海伦不屈不挠的高尚品格 海伦努力的结果是什么 自读理解 1 她说话的能力和一般人没什么两样了 2 海伦回到家里 大声喊道 爸爸 妈妈 我回来了 刹那间 爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦 流下了兴奋的眼泪 请同学们齐读最后一段 想想海伦为什么会永远留在人们心中 海伦 凯勒这种不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中 1900年 海伦考上了大学 大学毕业后 她决心像沙利文老师那样 为更多和自己一样不幸的人服务 她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上 海伦 凯勒这种不屈不挠的奋斗精神 永远留在世人的心中 点明了文章的主题 指出海伦 凯勒精神的深远影响 议一议 说一说海伦再塑生命成功的因素是什么 你认为最关键的因素是什么 安妮 莎莉文 充满爱心讲究教育方法艺术善于抓住教育时机教学循循善诱海伦 凯勒 坚毅努力聪明执着有强烈的求知欲 请记住 海伦 凯勒 记住一种精神 不屈不挠 战胜命运的精神 记住一种品格 热爱生命 忘我付出的品格 记住一个人一个值得永远怀念的人一个永远激励我们不断向前的人 我们不能改变天气 但是可以改变心情 我们不能改变容貌 但是可以展现笑容 我们不能决定他人 但是可以把握自己 我们不能预知明天 但是可以利用今天 我们不能样样顺利 但是可以事事尽心 老师的话 写作指导 文章结构有些文章段落存在总述和分述的关系 这种关系 有三种基本形式 1 先总后分 2 先分后总 3 先总说 后分说 再总说 这样写可以使文章结构严谨 层次分明 1 总述部分是对分述的概括 语言要精炼 一般都有一个词语高度概括本段中心 2 分述部分围绕总述句子展开 要写详细 写具体 写生动 板书设计 1 阅读海伦 凯勒的自传 假如给我三天光明 2 写一篇读后感 下节课交流 课后作业 同学们 这一课学习的生字你们都掌握了吗 现在大家来检验一下 点击下面的视频开始听写吧 苦难对于天才是一块垫脚石 对于能干的人是一笔财富 对于弱者是一个万丈深渊 巴尔扎克 课后题参考答案 倾诉 指完全说出 心里的话 倾注 指 感情 精力等 集中到一个目标上 倾诉 注重说 倾注 注重做 联系上下文可以看出 句 1 中的 倾诉 指海伦很想说出自己的心里话 句 2 中的 倾注 指海伦把全部精力都用于残疾人事业 一心扑在残疾人身上 3 说说下面句子中引号的用法 1 海伦学会了拼写 泥土 种子 等许多单词 2 海伦学会了用手指 说话 3 她用这样动人的笔调描绘着她心中 看 到的世界 句 1 中的引号表示着重指出 句 2 句 3 中的引号表示特殊含义 句 1 中的 泥土 种子 加了引号后 能让人知道海伦学会了拼写哪些词语 表示着重指出对象 句 2 中 说话 加引号表示不是真的 用手指 说话 而是指海伦学会了用盲文与人交流 句 3 中 看 加引号表示不是真的用眼 看 到了什么 而是指海伦对外部世界的感受和想象 4 课文中哪些语句表现了海伦 凯勒不屈不挠的奋斗精神 画出来 再读一读 课文中表现海伦 凯勒不屈不挠的奋斗精神的语句有 1 她不分昼夜 像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖 她拼命摸读盲文 不停地书写单词和句子 她是这样地如