《雾凇》同步练习.docx

第二十三课：雾凇1.用“/”划去括号里不正确的读音或汉字。笼罩（lng lng）淹没（mi m）冰封（fng fn）（凝 疑）结 模糊（m m ） 缭绕（ro ro ） 长堤（d t） 摄（氏 氐）度2.看拼音，写汉字。lng zho nng ji m mn lio ro ( ) ( ) ( ) ( )sh sh zhu mn qing zh y sh( ) ( ) ( )3.按课文内容填空。松花江畔的（ ），（ ）的霜花缀满了枝头，在（ ）下，（ ），美丽动人。雾凇，俗称（ ），是在（ ）季节里，空气中（ ）饱和的（ ）遇冷（ ）而成。这（ ）的雾气，慢慢地，（ ），（ ）给（ ）、（ ）镀上了白银。（ ）像银线，（ ）变成银条，（ ）十里长堤上（ ）是（ ）了。（1）、这句中的“镀”可以换成（ 披、染 ），我认为（ ）更好，因为（雾凇是树挂，是较坚硬的东西附在别的物体上。）（2）、文中“白银”指（镀在松针、柳枝上的冰晶 ），“银线”、“银条”是指（ 镀上了白银的松针、柳枝 ）。这是一种（ ）的方法。 清早，寒风（ ），雾气（ ）。人们（ ）在松花江边，（ ）着这千姿百态的（ ），便会情不自禁地赞叹：“这真是（ ），（ ）。呀！”文中的诗是（ ）诗人（ ）说的，诗的前两句是（ ），（ ）。引用这两句诗是因为（吉林雾凇在一夜之间形成，而且特别壮美。）4. 回忆背诵第二段，思考。（1）这一段中心句是哪一句？_第一句和后面句子的关系是（ ）关系。（2）比较带点词的意思，并选择一个造句。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。_第二十四课：春联1. 选择正确读音。词类相当（dng dng ）浏览（li ni）气氛（fn fn ）开卷有益（jun jun ）和睦（l m）和谐（xi ji ）2. 看拼音，写汉字。zng tin g sng chui m o mio li ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )y yng dn cu ki jun yu y xn xn xing rng( ) ( ) ( )h xi dng tng tu c gu l zhng ti( ) ( ) ( ) ( )3.课文内容填空。课文中出现了五幅春联，描写美丽春光的是（ ）；展现祖国欣欣向荣景象的是（ ）；歌颂劳动人民幸福美好生活的是（ ）；表达人们对新的一年的美好祝愿的是（ ）；反映辞旧迎新的是（ ）。春联分为（）联、（）联和（）披，它的上、下联都是（ ）着写的，读时从（ ）往（ ），横披是横着写的，从（ ）往（ ）读。春联最讲究（ ）。就是上下联不仅要（ ），而且（ ），细心（ ）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来（ ），（ ），如果下功夫背诵一些（ ），就能帮助我们感觉到其中的（ ），领略祖国语言的（ ）。4.拓展练习能根据你了解的对联知识，把下面的对联补充完整吗？1）、风抚千条柳，雨（ ）万朵花2）、风绿千条柳，雨（ ）万朵花给下列对联找朋友，并把它们用线连起来。物华天宝年年好 梅开万树五岳红柳垂千丝三江绿 放歌高唱好河山几点雪花几点雨 人杰地灵处处春举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春第二十五课：古诗两首1. 选择正确的读音画“”蓑（su shu） 路径（jin jing） 翁（wng wng） 符（f f）踪（zng zhng） 钓（dio gu）2. 根据古诗填空。元日是（ ）代诗人（ ）的作品。诗的第一句渲染了（ ）的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（ ）的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（ ）新桃换旧符。江雪的作者是（ ）朝诗人（ ）。前两句诗让我们感受到（ ），后两句则体现了诗人（ ）的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（ ）的人格化身。3. 默写两首古诗。_解释意思：曈曈日：_ 绝：_4. 请写五句课外有关冬天的诗句。