



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级数学下册SX17CI0299.1.1不等式及其解集导学案编写人:王培燕 审核:刘玉牟 时间:2017.5.2班级: 组名: 组别: 姓名: 【学习目标】1、明确不等式的概念。2、理解不等式的解集并能正确表示解集。 【重点难点】重点:不等式解集的表示。难点:不等式解集的确定。 【学法指导】学生先独立阅读课本有关内容,再完成导学案。学生站立交流后,在全班有选择性的展示. 【学习过程】一、请同学们分析下面的问题:一辆匀速行驶的汽车在11:20距A地50千米,要在12:00之前驶过A地,车速应满足什么条件?(A级)问题1:这是一个行程问题,请说出时间,路程和速度之关的数量关系。(A级)问题2:要解决“车速应满足什么条件?”这个问题,必须从 或 两个角度去考虑。(B级)问题3: (1)以行驶的时间上看,汽车12:00以前必须经过A地,也就是说汽车行驶50千米的路程所用的时间必须满足什么条件?(2) 以行驶的路程上看,以11:20到12:00经过40分钟即小时必须驶过A地,也就是说小时行驶的路程必须满足什么条件?(B级)问题4:如果设汽车的速度为千米/ 时,你可以得出哪些数量关系式?请同学们试一试。二、不等式的定义:像上面用“”或“”号表示大小关系的式子叫做不等式。注意:(1) 用“”,“”,“”表示不等关系的式子也叫做不等式。(2) 不等式中可以含有未知数,也可以不含未知数。(3)“”读作“不小于”或“大于或等于”。“”读作“不大于”或“小于或等于”。请同学们举出几个不等式的例子来。三、不等式的解与不等式的解集:请同学们认真学习教材114115页内容,完成下列问题:(A级)问题1:什么叫做不等式的解?举例说明。(A级)问题2:什么叫做不等式的解集?不等式的解集的表示方法有哪两种?四、用数轴表示不等式的解集:第一步:画数轴;第二步:定界点;第三步:定方向。规律:大于向右画,小于向左画;有等号(,)画实心点,无等号(,)画空心点。请同学们在数轴上表示下列不等式的解集:(1)(2) (3) (4) (基础达标)(A级)1、下列说法正确的是( )A、是的解B、是的唯一解C、不是的解D、是的解集。(A级)2、下列不等式的解集中,不包括的是( )A、B、C、D、(B级)3、下列四个结论中,正确的有 。4是不等式的解是不等式的解集3是不等式的解是不等式的解集。【课堂小结】本节课你有何收获?【当堂检测】(A级)1、下列按要求列出的不等式,不正确的是( ) A、x的3倍与1的差不小于2 3x-12 B、x与4的和至少是x的3倍 x+43x C、x的不大于x的 x
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 江西省九江市少年宫科学动力机械课程(教学设计)-飞轮车
- 本章综合与测试教学设计-2025-2026学年高中信息技术粤教版2019选修4 人工智能初步-粤教版2019
- 2025年中考物理试题分类汇编(全国)声现象(第1期)原卷版
- 第二课 蒸茄子教学设计-2025-2026学年小学劳动粤教版劳动技术五年级上册-粤教版(劳动技术)
- 蓄电池讲解课件
- 蓄电池知识培训收获总结
- 2025年招聘洗碗工面试题及答案
- 2025年汽车驾驶员(技师)职业技能考试题及答案
- 2025年新疆社工考试题库及答案
- 葡萄酒类科普知识培训课件
- 工程地质岩芯描述细则及范例
- 大学宿管部部长竞选稿
- 2023-2024苏教版小学四年级数学上册(全册)教案设计
- 烟草行业应急预案编制与管理培训
- 2024事业单位食堂考试题及答案
- 酒店定位分析报告
- 光学设计 第3讲 色度学
- 《艺术概论》课件-第二章 艺术的功能
- 吴《园林植物配置技术》课件
- 技术文档编制管理规定
- 集成电路芯片测试技术PPT全套完整教学课件
评论
0/150
提交评论