2017-2018学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习.doc

2017-2018学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课她是我的朋友同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共106分)1. （4分）写出下列词语的近义词。消息_ 迅速_突然_ 轻柔_2. （6分）选词境空。呜咽 哭泣 抽泣 啜泣过了一会儿，他突然_了一下，全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始_，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的_变成持续不断的低声的_。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止_。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了_，好像刚才什么事也没发生一样。3. （8分）我会用同音字组词。zh_序 _止 旗_ _敬xng_号 _态 _为 _场4. （5分）读课文她是我的朋友，我会联系上下文理解词语的意思。迫在眉睫持续不断5. （1分）请用四个词语分别概括出阮恒的心理变化：_。 6. （3分）我知道课文她是我的朋友写什么。“她是我的朋友”中“她”指_，“我”是_，这对朋友之间发生的一件事是：_。7. （6分）考考你的眼力。血型_（xi xu） 附近_（f f） 擦拭_（ch c）呜咽_（yn y ） 抽泣_（l q） 休克_（k k）8. （9分）我会读拼音，写汉字。shqundinxngfu_血_头草_血_是_ynzhp zi mi jich x b dun_盖_止_9. （5分）按要求写句子。他们不能补足这个小姑娘失去的血。她会死去。用合适的关联词语合并成一句话10. （2分）读课文她是我的朋友，“他忽然抽泣了一下，全身颤抖。并迅速用一只手捂住了脸。”用_的描写方法，作用是_。11. （5分）读课文她是我的朋友，医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？12. （6分）根据课文她是我的朋友内容境空。“她是我的朋友”，“她”指_，“我”指_。“她”和“我”的关系是_。阮恒献血时不停地哭泣是因为_。但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为_。从中我们可以看出_。13. （6分）比一比，组词语。炸_ 眉_ 型_作_ 尾_ 垫_14. （10分）填入恰当的词语。一_炮弹 _的声音一_孤儿院 _的比赛一_沉默 _地跑一_哭声 _地读一_小姑娘_地看15. （6分）比一比，组词语。卷_ 掩_ 洒_拳_ 淹_ 酒_16. （1分）把下面的词语排列成通顺的话。医生和 护士 消息 附近 医院 接到 的（1）医生和 护士 消息 附近 医院 接到 的_17. （8分）拼一拼，写一写。y yunsh fuco dinji jng_yn giqun touzh zhqng ru_18. （2分）根据语境注音。如果不能补足小姑娘失去的血_，她一定会死去，是否有人愿意献血_?19. （2分）根据语境注音。“看，他书包里还有炸_糕！”这声音像炸_雷一样，大家都呆住了。20. （6分）选择合适的关联词语。如果就 因为所以 只要就小姑娘伤得最重，_不立刻抢救，_会因为休克和流血过多而死去。_马上为小姑娘输血，_可以挽救小姑娘的生命。_小姑娘是阮恒的朋友，_阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。21. （5分）读课文她是我的朋友“一种消除了顾虑与痛苦的释然表情立刻浮现在他的脸上。”你能猜出恒当时的心理吗？二、 阅读理解 (共1题；共19分)22. （19分）发展练习。爷爷小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷得藏在门外看。果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。一会儿，姑姑走了。爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！“我有些奇怪，便问：”爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？“”噢爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！“我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（）地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！（1）第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么？选择正确的解释：_。爷爷为自己撒谎成功而高兴。爷爷看我的样子好笑。体现了爷爷对“我“的 疼爱。（2）爷爷为什么总说“我不爱吃” ？把你的理解写下来。（3）细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号。当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（）地呵斥_小琴_你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了_说着，把剩下的荔枝一把夺了过去_放在爷爷床边_爷爷赶紧说_没关系_我不爱吃_（4）读准下面的词语，并写一写。所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共106分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-