七年级科学上册 2.4 常见的动物导学案.doc

2.4 常见的动物 学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试1、自然界中的物体，根据 等特征，将它分为 和 两大类。2、地球上现存的动物大约有 种，为了更好地 它们，我们需要对它们进行分类。二、新知尝试1、动物分类 尝试一：仔细观察书本56页图中鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠四种动物，然后根据它们的特征进行分类：根据 ，分为 ；根据 ，分为 ；讨论：上述四种动物除上述两种分类方法以外，还有哪些方法？ （1）科学的分类方法是以生物的 、 以及 等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次有 七个等级。（2）每一种生物在分类系统中都可以找到它们的 极其 。 想一想：P57表2-4中人和猫的共同特征比人和蝗虫的共同特征 。小结：1. 是最大的分类单位了， 是最基本的分类单位。 2.分类单位越小，所包含生物种类越 ，共同特征 ，亲缘关系 分类单位越大，所包含生物种类越 ，共同特征 ，亲缘关系 。（3）林耐的生物学分类方法：林耐创立的“双名制”对一个物种的命名都包括该物种的 和 。2、常见的脊椎动物 （1）根据动物体内有无 ，可以将所以的动物分为 和 。找一找：P58图2-33中四类动物的骨骼，它们有什么明显的相同之处？ （2）脊椎动物根据它们的形态特征不同，分成 五大类。归纳尝试：归纳P59到P64的各类动物的特征：鱼类的基本特征: ,常见的有 两栖类的基本特征: ,常见的有 爬行类的基本特征: ,常见的有 鸟类的基本特征: ,常见的有 哺乳类的基本特征: ,常见的有 思考：判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属哪类动物，并说明理由，完成P63表25动物分类。填一填：比较五类脊椎动物特征，完成下表：类别生活环境呼吸器官体表体温生殖方式鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类3、利用检索表辨认生物尝试二：利用P64图2-42，确定青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属于哪类动物尝试三：将图2-42转换成文字形式的检索表三、同步尝试1、对动物进行分类的特征是（ ）A、身体结构特征 B、生活方式特征 C、生殖方式特征 D、以上特征都是2、下列都不属于恒温动物的一组是（ ）A、扬子鳄、娃娃鱼 B、小狗、企鹅 C、鲸、大熊猫 D、人、小鸡3、有一种脊椎动物的幼体，水生，用鳃呼吸，成体陆生，用肺呼吸，皮肤裸露，这种脊椎动物属于（ ）A、鸟类 B、爬行类 C、两栖类 D、鱼类4、下列属于胎生哺乳的一组是（ ）A、蝙蝠、鲸 B、海参、海狗 C、豪猪、信天翁 D、鲫鱼、娃娃鱼5、比较鱼、蛙、鸟、兔的骨骼，一个明显的相同点是（ ）A、背部都有一条脊柱 B、都有四肢骨C、都有肋骨 D、都有尾骨四、变化尝试6、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的 （ ）体温是否恒定 是否有脊椎骨 卵生还是胎生 水生还是陆生A、或 B、或 C、或 D、或五、拓展尝试7、现有黄鱼、小白兔、小乌龟、孔雀、青蛙五种脊椎动物，请做出检索框架图将五种生物进行分类。五、归纳尝试通过本节课的学习我知道了：第4节 常见的动物（2）学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试1、 无脊椎动物是体内没有_的动物，地球上现有无脊椎动物约_种。2、 无脊椎动物主要有八个类群，分别是_二、新知尝试根据P66图2-44，归纳无脊椎动物的主要特征1、 无脊椎动物的主要特征（分类标准） 原生动物：_动物，整个身体就是一个_，是地球上_的动物，也是最_的动物。 腔肠动物：摄食和排泄_，身体呈_,如_ 扁形动物：摄食和排泄_，身体_,如_ 环节动物：身体_，有_，如_ 线形动物：身体_，呈_，_。如_ 软体动物：身体_，大多数_。如_ 棘皮动物：身体_，有_，如_ 节肢动物：身体和足_，体表有_。如_，它们也是动物界中数量最多的类群。活动：根据P66图2-44，参照脊椎动物检索表的转换方式，补充完成无脊椎动物的检索表。2、 昆虫 昆虫属于_，是动物中成员_的大家族，目前已知道的种类大约有_。 昆虫的共同特征：身体分为_三部分；胸部有_、_，体内_，体表长着一层保护身体的_思考：观察P67图2-45中的蜜蜂，它的身体可分为哪几部分，有几对足，几对翅？ 昆虫与人类生活的关系很密切，有些对人类有益，如_也有些对人类有害，如_讨论：图2-46的昆虫，哪些对人类和动植物有益，哪些对人类和动植物有害？人们是如何利用它们或对它们进行防治的？三、同步尝试1、自然界中，种类和数量最多的动物是（ ）A哺乳类 B.昆虫类 C.鱼类 D.爬行类2、蚯蚓的身体柔软分节，它属于（ ）A软体动物 B.节肢动物 C.环节动物 D.线形动物3、下列昆虫中，属于农业害虫的是（ ）A蜜蜂 B.蚜虫 C.蚕蛾 D.蜻蜓4、草履虫、蚯蚓、海星、水母这四种动物，分别属于（ ）A原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B. 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C. 腔肠动物、扁形动物、节肢动物 、棘皮动物D. 原生动物、环节动物、棘皮动物 、腔肠动物5、下列关于节肢动物的叙述错误的是（ ）A节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分B. 节肢动物的身体和足都分节C. 蚯蚓是常见的节肢动物D.节肢动物的体表都有外骨骼四、变化尝试：6、在日常生活中，我们经常能看到“蜻蜓点水”的现象。蜻蜓点水实际上是指（ ）A蜻蜓在水中产卵 B. 蜻蜓在清洗身体 C. 蜻蜓在水中取食 D. 蜻蜓在喝水7、棉蚜是棉的重要害虫，个体比芝麻还小，数量又多。如果在每平方米棉田里放进35只七星瓢虫，就能取得的治蚜效果。请回答下列问题。（1）在这里，_是益虫，_是害虫（2）“以虫治虫”对环境有什么好处？五、综合尝试：8、将两只活蝗虫作如下处理：把甲蝗虫的头部浸入水中，把乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，哪一只会先死亡？9、请你用检索框架图的方法对蚯蚓、血吸虫、变形虫、海蜇、蛔虫五种无脊椎动物进行分类。六、归纳尝