语文人教版九年级上册观评记录_李萍.doc_第1页
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出师表评课记录时间：2017年3月30日地点：多媒体教室参加人：语文组组全体教师上课人：李萍上课内容：出师表点评记录：1、梁玉荣老师说：在教学前先出示被打乱的诗句，并在课中回顾发生在诸葛亮身上的历史事件，最后写作我眼中的诸葛亮，形成了课前引导课中指导课后延伸”的整体探究教学模式，突出了以课本为凭借，课内打基础、课外求发展的现代教学理论。2、孙立老师说：以学生为主体，教师尽可能地给学生充分的自主学习的时间和空间，搜集信息、整体把握、对比研读、引导阅读，各个环节都是以人为本的，教学结构紧凑、扎实、有效。3、任清华老师说：这堂课中，学生和老师的关系是非常融洽的，孩子们自由找句子，自由合作，自由讨论，自由使用不同方法理解句子、领会中心，最后还自由组合汇报。但是在如此“自由”的情况下，看似形散但神却不散，因为孩子们始终围绕着“诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已”这一主线展开学习的，万变不离其宗。4、赵艳萍老师说：以读代讲。学习课文时，教师抓住文中的关键词“报先帝，忠陛下”，通过学生自读课文、指导读课文、齐读、男女声读、等多种读法，让学生从读中理解课文中的刘备“诚心诚意”是真的。从中体会了教师着力于学生积极性的调动，引导学生人人参与学习，注重思维训练能力的培养。5、孙华立老师说：通过创设富有情趣、学生熟知的教学活动情境，使学生在熟悉的情境中学习
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