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文档简介

识字7 教案晋城五小 张培晶第一课时教学目的：1、学生学会本课8个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁“目”。2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。3、发展学生积累知识，运用知识的能力。教具：1、课件2、生字笔顺纸3、生字描红纸教学过程：一、课前说：1、玩游戏：找朋友2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。相机教学新偏旁目。二、课内悟：1、课件出示一只青蛙。让学生认读。2、激趣：“青”他没有朋友，他也很想找一些朋友玩，我们愿意帮帮他吗？3、游戏：找朋友。利用讲故事来组成：请、清、情、晴、睛、蜻，教师拿相应卡片贴在字的下面。4、指导观察6个生字的拼音都有后鼻音in，要注意读准。5、生自读，指名读，开火车读，小组读（多种形式读）6、理解字义：A猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形），说说为什么？B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都与右边的“青”有关，意思都与左面的偏旁有关，因此青是声旁，偏旁是形旁，这些字就叫形声字。C 巩固读音。7、四人小组选一个生字组词，说一句话。师出示生字词，认读。8、游戏：送字宝宝回家：把能够组成词的字放在对应的括号里，学生合作完成。齐读。9、指导书写： 观察清、情、晴、睛的字形相同：左右结构，右面是青，左窄右宽不同：偏旁不同复习“青”的写法，在田字格上写2个。自学生字笔顺（派生字笔顺表）师范写“情”（实物投影仪）学生描红，师巡视，纠正写字姿势。学生临写每个两个，展示优秀作业11、总结（看课件，小朋友笑了）：今天，我们作了一件很有意义的事情-帮“青”字找了6个好朋友（齐读）希望我们做个有心人，注意积累，帮更多的字找朋友，好吗？三、课后练1、选字填空：请清晴情睛青（）天（）客（）草事（）眼（）（）假2、下面
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