人教版小学五年级数学上册第五单元《用字母表示数》教学设计_第1页
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文档简介

用字母表示数一、激趣导入出示手中扑克牌，学生认读并说出表示的数字。二、出示学习目标1、我能理解用字母表示数的意义和作用。2、我知道字母的取值范围是由实际情况决定的，会根据实际情况求含有字母的式子。3、我能正确掌握含有字母的乘法式子的简写形式。三、出示自学指导（一）自学教材52页例11、认真观察情境图及小红和爸爸的年龄表格，说一说你知道了什么？2、你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗？3、同桌之间互相说一说：你是怎样表示的？ （时间：4分钟）四、 后教环节1、 出示表格，提问：这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄，你能用式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗？2、 更简便的方式怎样书写？为什么这样写？3、 a表示的是什么？a+30表示的是什么？（板书：数量、数量关系）4、 a可以表示哪些数？五、 检测：当a=11时，爸爸的年龄是多少？当a=12时呢？如果爸爸的年龄用字母m表示，那么小红的年龄可以用字母怎么表示？六、 出示自学指导（二） 自学教材53页例2仔细观察例2的情境图，说一说你获得了哪些数学信息？2、观察例2中的表格，思考：在月球和地球上人举起的物体的质量有什么关系？3、你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？4、字母与数字相乘时，通常怎样简写？ （时间4分钟） 七、后教环节1、为什么人在月球上举起的重量比在地球上举起的重量要多？2、用含有字母的式子怎么表示？3、教学Xx6？可以怎样写？小检测：ax8= 70xm+n4、想一想：式子中的字母可以表示哪些数？5、如果要是知道人在月球上的
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