2019.2.28圣井第二小学艺术教育发展年度报告.doc

圣井第二小学艺术工作自评报告在教体局的领导下，我校认真贯彻国家艺术教育工作的有关政策，把艺术教育工作纳入学校工作计划。组织学习，提高认识；健全制度，明确分工；落实职责，规范管理；全面贯彻，保证艺术教育工作的顺利开展。一、指导思想： 我校坚持以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对艺术教育工作进行自查如下：二、组织机构健全，管理到位我校认真学习贯彻国家艺术教育工作有关政策、法规及发展规划，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。结合实际制定了学校艺术教育发展规划，健全了学校艺术教育规章制度，确保各项工作落到实处。（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。三、教师队伍专业成长（一）有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。学校配有专业音乐、美术教师，从事音乐教学和课外艺术活动。学校重视艺术教师的进修、培训工作，我校音乐教师积极参加上级安排的各项培训及比赛活动，在艺术教学方面有自己的特点。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”学习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备！我校现有艺术教师专职艺术教师2人，一人获章丘市教学能手荣誉称号。她们各有所长，为学校的艺术工作带来活力。(二)学校重视艺术教育教师的业务培训。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式。 (三)教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。四、教学工作认真，质量保证我校能严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，学校艺术课程开课率达到100%。按照国家艺术课程标准和教材的要求实施教学工作；艺术教师教学计划完备。艺术课教师课堂教学符合课改理念，艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，各年级合格率为100%，确保了教学质量。五、学生艺术素养提高（一）我校积极开展艺术课外活动，广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组，如器乐、合唱、书法、象棋、儿童画、朗诵表演、舞蹈、竖笛陶笛等兴趣小组，。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的艺术修养。各组活动做到有计划、有时间、有措施、有内容。能面向全体学生，在校学生参与班级以上艺术活动面达到90%以上。学校每学年能组织二次以上全校性的艺术活动，丰富校园的文化艺术生活。学校每学年积极组织学生参加上级组织的各类艺术竞赛（展演）活动，学生在各级各类比赛中表现优秀。（二）每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。（三）积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。六、教学研究积极，成绩显著学校每学期的教研计划中有艺术教研的内容，艺术教师在校内能积极开展教研活动，并做到积极参加校、街道及市级以上艺术教研活动。存在问题与整改之处：1、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需要进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。2、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，从文素养的提升。3、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。4、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自