辽宁省本溪满族自治县高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.3 硫和氮的氧化物教案 新人教版必修1.doc

第四章非金属及其化合物教学目标【知识与技能目标】1、了解硫和氮的氧化物的物理、化学性质；2、了解硫和氮的氧化物对环境的影响，及消除污染的方法。 3、培养学生的观察能力、归纳能力、推理能力、分析比较能力。 【过程与方法目标】1、掌握结构决定性质，性质决定用途的化学思想。【情感、态度、价值观目标】1、培养学生的合作学习的能力；2、提高学生对知识的分析、对比、记忆的能力。重点难点教学重点：二氧化硫与水的反应，二氧化氮与水的反应二氧化硫和二氧化氮对大气的污染。教学难点：可逆反应，二氧化氮与水的反应。教法教师引导、学生自主探究，合作学习；教具多媒体教学过程设计教材处理教师自备【第一课时】一、“硫”简介1、单质硫的存在：2、物理性质：3、硫的燃烧即so2的生成：二、二氧化硫（一）so2的物理性质：（色、态、味、溶解性、熔沸点、毒性等方面）（二）so2的化学性质：1、so2是酸性氧化物（1）so2与水反应生成亚硫酸（h2so3）： 注：亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫，因此，二氧化硫和水的反应是一个可逆反应，用“”来表示。可逆反应： 。 教学过程设计教材处理教师自备 （2）so2与碱反应： so2 + naoh=so2 + ca（oh）2 = （3）so2与碱性氧化物反应： so2 + na2o= so2 + cao= （4）与盐溶液反应：例如： 与亚硫酸钠溶液反应：so2+na2so3+h2o=2nahso3与弱酸盐溶液反应：so2+na2co3=na2so3+co2 so2+2nahco3=na2so3+co2+h2o2、二氧化硫的漂白性（或亚硫酸有漂白性）：二氧化硫能跟某些有色物质发生化合反应，生成不稳定的无色物质， 所以，二氧化硫具有漂白性：如：漂白纸浆、毛、丝、草帽等。 但无色物质不稳定， 受热或放置日久又恢复原来的颜色。 （1）能使品红溶液褪色 利用品红溶液可检验二氧化硫气体。（2）暂时性漂白思考与交流二氧化硫的漂白性与次氯酸（或氯水）、过氧化钠、活性炭的漂白性的区别思考题 二氧化硫和氯气均可以用于漂白, 若将它们混合使用效果如何? （提示：二氧化硫和氯气能发生反应：cl2+so2+2h2o=2hcl+h2so4）【第二课时】3、二氧化硫可作还原剂：so2可与氧气反应生成三氧化硫。化学方程式为： 也可以使氯水、溴水、碘水、高锰酸钾溶液褪色。 如：x2+so2+2h2o=2hx+h2so44、二氧化硫可作氧化剂（若氧化性）: 如：so2 + 2h2s = 3s + 2h2o（注：h2s的有关知识在教材85页“资料卡片”中有介绍，请同学们课后注意查阅）小结 so2的主要性质： 从物质分类的角度酸性氧化物 从氧化还原反应角度可作氧化剂和还原剂 从特性角度漂白性（暂时性）（三）二氧化硫的实验室制法：（1）原理方程式：（2）收集：用向 排空气法收集。（3）净化：用浓硫酸干燥so2气体。（4）尾气处理：用naoh溶液吸收。三、三氧化硫（so3）1、so3物理性质：2、so3化学性质： so3 是一种酸性氧化物，能与水反应、与碱、碱性氧化物等反应 so3+h2o= so3+cao=so3+ca（oh）2 =3、so3的生成：【思考】工业上制硫酸的反应_， ， 。【思考】硫酸酸雨如何形成？写出反应的方程式_【第三课时】【思考】中国有句农谚，叫“雷雨发庄稼”，其中蕴含着丰富的科学知识。用化学方程式表示： 氮的固定：把 的氮转化为 的过程（如：大豆，雷雨）。一 氮气1、n2的物理性质：无色、无味不溶于水的气体，氮气占空气体积的 左右。2、n2的化学性质稳定，只有少数时反应。（1）与氧气反应 (条件：放电) （2）与氢气在高温、高压、催化剂存在时可反应生成氨气（工业合成氨）： （3）镁条可在氮气中燃烧： 二 一氧化氮1.物理性质：无色、无味的气体，难溶于水，有毒。2.化学性质易被氧气氧化：no与氧气反应 ： 2.化学性质强氧化性：教学过程设计教材处理教师自备三 二氧化氮1.物理性质：红棕色、有剌激性气味的气体，密度比空气的大，易溶于水，且与水反应，易液化。no2与水反应 工业生产硝酸的原理之一： 常温下自身化合成n2o4 ：可逆反应：（红棕色） 2no2n2o4 (无色)四 氮的氧化物溶于水的计算1、no2或no2与n2(非o2)的混合气体溶于水时：可根据反应：3no2h2o2hno3no，利用气体体积的变化差值进行计算例1、在一定温度和压强下，将装有n2和no2混合气体的试管倒立于水中，经足够长的时间后，试管内气体的体积缩小为原来体积的3/5，则原混合气体中n2和no2的体积比为（ ） a、2 ：3 b、3 ：2 c、3 ：5 d、5 ：32、no2和o2的混合气体溶于水时：根据反应4no2o22h2o4hno3来思考和计算：当v(no2)v(o2)3、no和o2同时通入水中时，此时的反应为：4no3o22h2o4hno3当v(no) v(o2)例2、盛有18mlno2、o2混合气体的试管倒立于水槽中，充分反应后剩余3ml气体，充分反应后剩余3ml气体，则氧气的体积可能为多少？五. 二氧化氮和二氧化硫对大气的污染 1二氧化硫和二氧化氮的来源： 2二氧化硫和二氧化氮的危害：引起大气污染，直接危害人体健康；溶于水形成酸雨，正常雨水的ph是 ，而酸雨的ph . 3如何控制二氧化硫和二氧化氮的排放:教学过程设计教材处理教师自备工业尾气回收处理，减少