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文档简介

初中物理第八章运动和力单元复习教学设计 青岛开发区育才初中 张金丽 一、学习目标： 知识与技能： 1.知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。 2.知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。3.理解运动和力的关系 4.知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。 过程与方法： 通过复习，熟练掌握本章基础知识；通过练习，巩固基础知识，灵活运用基础知识。 情感、态度与价值观：通过复习感受科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性，增强对科学的热爱。二、重点和难点： 重点：牛顿第一定律；二力平衡的条件；运动和力的关系；影响摩擦力大小的因素。 难点：判别物体受到的平衡力；运动和力的关系；摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方三、教学方法：小循环多反馈、四层次五环节教学，通过对本章知识的归纳总结，体验知识内容之间的联系，系统复习本章知识 学习方法：问题导学小组合作，自主复习，听练结合四、课前准备1.要求学生课前自主复习本章知识点2.教师录制微课视频：增大减小摩擦的方法和实例五、教具学具使用：多媒体教 学 过 程教 师 导 学学 生 活 动设计意图典题引导：1.关于惯性的问答题：锤头松动时把锤柄往地上撞击几下，锤头自动套紧在锤柄上。 2.验证实验：证明静止的物体有惯性 证明运动的物体有惯性复习反馈一;理清器材、实验条件、实验方法、现象、结论 用好两种研究方法：控制变量法和逐渐逼近法来理解实验方法理清反证法的应用 典题引导：一道选择题，判断实例是否是平衡力 学生通过比较得出异同点复习反馈二：要求：快、静、思2分钟完成，公示答案后错题点拨讲解 用好两种研究方法：控制变量法和转换法来理解实验方法理清器材、实验条件、实验方法、现象、结论2增大有益摩擦的方法观看微课视频，列举实例，总结增大有益摩擦的方法和减小有害摩擦的方法-逆向思考法 增大物体间的压力； 增加接触表面的粗糙程度。列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。3减小摩擦的方法： 减小压力； 减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动； 分离摩擦面要求：快、静、思3分钟完成，公示答案后错题点拨讲解 列举相关的事例： 手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 复习反馈三：三、进行小结，点拨提升1.知识点小结2.本节涉及的研究方法小结4、 达标检测学生看书复习基础知识基础知识梳理理解加记忆学生：小组讨论交流汇总，积极发言要求：快、静、思2分钟完成，公示答案后错题点拨讲解用好两种研究方法：逐渐逼近法
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