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文档简介

诚信 博爱 砺志 自强海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目：数学 年级：六年级 执教：任鹏飞 编号：_09_课题圆的周长练习课学生姓名三、质疑释疑通过这节课的探究，你还有什么问题，先在小组说一说，全班交流解疑。四、总结提升这节课你学会了什么。二次备课课型拓展练习课备课时间9.5上课时间9.10学习目标1、巩固圆的周长计算公式，会运用圆的周长计算公式计算圆的周长。2、运用圆的周长计算方法解决生活中的实际问题。学习重点难点重点：巩固圆的周长计算公式，会运用圆的周长计算公式计算圆的周长。难点：运用圆的周长计算方法解决生活中的实际问题。二次备课学习提纲（呈现目标，明确任务；合作交流，问题导向；生问师答，定向释疑；盘点收获，拓展提升。）【作业讲评纠错】【课前预习】 完成课本P10、P11练习题。【课堂学习】一、自主学习在正方形中画一个最大的圆，比较圆的周长和正方形的周长，你发现了什么？二、合作学习画一个半圆，想一想，半圆的周长怎么计算？你可以总结出计算公式吗？达标检测计算下列图形的周长：学习反思学生作业设计 姓 名: 一、填空题1、时钟的分针转动一周形成的图形是（ ）2、一个圆的周长是同圆直径的（ ）倍3、有一个圆形鱼池的半径是10米，如果绕其周围走一圈，要走（ ）米。4、一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（ ）厘米。5、用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是6厘米，画出的这个圆的周长是（ ）厘米。6、已知圆的周长是25.12分米，圆的半径是（ ）。 二、判断题（对的打“”，错的打“”）1、所有的直径都相等（ ）2、圆的直径是半径的2倍（ ）3、圆的周长是直径的3.14倍。（ ）4、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等（ ） 5、3.14 （ ）6、圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍（ ）7、如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等（ ）8、半圆的周长就是这个圆周长的一半。（ ）9、求圆的周长，用字母表示就是Cd或C2r。（ ） 三、应用题。1、饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米？日期次数等级是否自主完成2、右下图是学校操场，操场的周长是多少米？ 3、砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么砂子堆的直径是多少米？4、一辆自行
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