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文档简介

以快乐的工作状态引领孩子快乐地成长 昆明市盘龙区明通小学郝学兰 开场白 快乐的工作状态 是工作者本人快乐生活状态的延伸 是工作者本人的一种职业感受 引领 是新时期对少先队辅导员提出的新要求 快乐成长 是胡锦涛总书记对少年儿童提出的的三点希望之总和 一 快乐的工作状态 是工作者本人快乐生活状态的延伸 工作者身体健康 家庭幸福 爱好自己 爱好家人 学习理幸福清单 快乐的工作状态 是工作者本人的一种职业感受 痛并快乐着 工作着是美丽的 享受工作 让快乐工作成为快乐生活的一部分 二 引领 是新时期对少先队辅导员提出的新要求 传递 赞赏 点拨 分享给孩子鼓励 给孩子希望 让每一个孩子心里充满阳光 1 让孩子看到你就快乐 微笑着迎接孩子 让孩子传递快乐 让好心情陪伴孩子度过每一天 对孩子树大拇指 让孩子感受赞赏 让孩子巩固 正信息 以建议的方式点拨孩子的言行 让孩子感受平等 让孩子学会感恩 让孩子分享你的快乐 分担你的痛苦 让孩子学会感动 让激情萌动 与孩子同乐 让游戏 儿歌伴孩子成长 让少先队组织成为吸引孩子们的快乐天地 2 让孩子喜欢参与少先队活动 常规活动制度化 1 队前教育 友谊中队小辅导员 2 少先队知识 技能培训 直观的课件与友谊中队互训 3 少先队队务 自主管理 特色活动创新化 1 坚持 三贴近 原则 贴近实际 贴近生活 贴近未成年人 2 加强教育 三性 针对性 时代性 时效性 3 降低德育重心 从规范行为习惯 从注重养成教育做起 4 超越理论空泛 以注重实践体验成长为目标 正面教育 科学管理 行为引导 纪律约束 5 服务素质教育 促进新课程改革是少先队的天职 三 快乐成长 是胡锦涛总书记对少年儿童提出的的三点希望之总和 勤奋学习 快乐生活 全面发展 1 勤奋学习 成长中的必经之路 快乐生活 的一部分 2 快乐生活 成长中的基本需求 离不开 勤奋学习 3 全面发展 成长目标 人最终的发展目标 实现自身价值 结束语 以快乐
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