【教学设计】《数据的收集与整理》（浙教）.docx

数据的收集与整理 教材分析本章为全册数最后一个章节，知识点内容也相对更独立一些，本节老师从两个方面带同学们认识本章第一节内容，分别为：数据的收集、数据的整理。 教学目标【知识与能力目标】1、掌握数据收集的过程；2、能根据具体情况选择数据整理的方法；3、通过对数据的整理培养学生应用数学的能力；【过程与方法目标】经历观察、比较、猜想、验证等数学学习活动，培养分析问题的能力和数学说理能力。【情感态度价值观目标】1、 让学生在自主探究、体验的学习过程中享受成功的喜悦；2、 在和谐的学习氛围中，培养与他人交流的能力，增强合作交流的意识；通过印度洋海啸地震的情景再现，培养学生的人道主义精神，同时培养学生关注生活、热爱数学的情感，增进学生对数学的理解能力和应用数学的信心。 教学重难点【教学重点】数据的收集与整理的方法步骤。【教学难点】根据具体情况合理选择数据整理的方法。 课前准备 多媒体、投影仪等。 教学过程（1） 创设情境，激趣引入师：要了解一个地区鸟的种类和数量，需收集哪些数据？怎样 整理这些数据？析：教师不要马上作答，可能会有学生利用计算器计算，教师引导，等学了本节内容后再来解决它。（2） 探究新知1.数据的收集师：在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：（1）中央电视台青年歌手大奖赛的收视情况怎样？（2）班级里同学出生主要集中在哪一年？（3）本年度最受欢迎的影片是哪几部？要解决这些问题，需要进行统计调查。问题1：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？（师生讨论）举手表决、问卷调查等。问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷。你认为设计调查问卷应包括哪些内容？问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等。就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷：调查问卷年 月在下面四类电视节目中，你最喜爱的是（单选）A、新闻B、体育C、动画D、娱乐填完后，请将问卷交数学课代表。结合回答总结板书：收集数据的主要方法：(1)直接方法：通过直接观察、测量、调查和实验等手段得到； (2)间接方法：通过查阅文献资料、使用互联网查询等间接途径得到数据收集的步骤：(1)明确调查问题；(2)确定调查对象；(3)选择调查方法；(4)展开调查；(5)记录结果；(6)分析结果，得出结论。2.数据的整理师：北川县某学校测量七年级六班20名同学的身高数据如下（单位：cm）154 157 (女) 161(女) 175 165 155 (女) 168 152(女) 155(女) 154(女) 162 166 158(女) 164 156 165 162(女) 169(女) 150 163(女) 想想看，为了更直观地比较男、女生的身高，我们该怎么处理这些数据？分析：将上面的数据按男、女进行分类，得到下表：男生154175165168162166164156165150女生157161155152155154158162169163（师生讨论）你能根据这个表格快速地比较出男、女生的身高吗？那又必须怎么办呢？解： 1、把上面的数据按男、女生分类2、按从小到大（或者从大到小）的 次序排列男生150154156162164165165166168175女生152154155155157158161162163169数据整理的方法：分类、排序结合回答总结板书：对收集到的原始数据往往需要进行整理、分析，从中寻找规律，发现有用的信息，为决策与判断服务数据的整理是统计活动中的重要环节之一；常用方法有以下两种：(1) 分类、排序：一般地，对于收集到的数据，首先按照实际需要进行分类，再将每类数据按照从大到小(或从 小到大)的次序排列，以便对各类数据进行比较；(2) 分组、编码：如果数据的数量