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舞龙教学设计 鸭子口中心学校 尹 华一、指导依据在新课标的思想指导下，我校初一年级把开展民俗传统项目“舞龙”引入到课堂教学中，激发了学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣。通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容，培养学生的创新精神和实践活动能力，进一步促进学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。二、内容安排1.舞龙的知识、技术和造形学习；2.游戏“赛龙舟”。三、课的步骤与设计教学目标1、 认知目标：全班建立舞龙技术表象，了解舞龙的有关知识。2、 技能目标：掌握舞龙的基本技术。3、 情感目标：渗透爱国主义教育。4、 负荷目标：平均心率130140次/分，课的密度4050%。教学内容舞 龙重点动作协调、全队配合难点手、眼、身三配合程序教学内容教师活动学生活动要求预想组织时间一1、 整队2、 导入3、 明确内容、目标1、 整队2、 导入3、 明确内容、目标整队快、静、齐集中注意力* * *3二秧 歌1、 指导学生观看。2、 带跳模仿练习1、 热身活动2、 启迪心智密集后散点跑开4三1、学习舞龙的基本动作（绕、盘、钻、跳）。思考：如何将龙舞活。1、 情景：欢庆的日子2、 讲解示范：激发练习热情、感悟蛟龙翻江倒海奋力拼搏的精神3、 巡视指导观看舞龙分组练习积极思考练习中探索体会动作情绪饱满全班分成四个组练习6四创新、创编双龙组合练习：绕、盘、跳、钻、相结合1、 讲解提示2、 提问：每种方法有何变化3、 巡视指导分组分解练习自创组合练习积极参与认真练习密集后四路纵队散开8五新编组合动作分组比赛引导、总评分组表演分组评价客观评价密集后散开5六创编表演1、 提出要求：四条龙组合练习2、 巡视指导1、 全班讨论2、自创组合练习协同配合积极参与密集后散开4七 游戏：赛龙舟1、 想象在湖面上比赛的场景2、 讲解示范3、 提出比赛要求掌握方法比赛配合紧密排
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