2019年历史教师教研工作计划.doc

2019年历史教师教研工作计划 每一个新的学期，都是需要新的工作计划的，以下是搜索整理一篇历史教师教研工作计划，欢迎大家阅读! 本学期我们以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，聚集课堂，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量 一、加强课程实施研究 新的学年，新课程改革要在自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。 1、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。 课标教材学习深度的反思； 反思新课堂教学的效度； 反思教学观念和教学行为的改变程度。 2、不断调整。通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。 二、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性。 在新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动。组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。二要实施有效教学，提高课堂效益。有效性课堂要实现“五个转变”：目标上，由单纯的学生考试而转变到全面提高学生的素质；内容上，由单一的书本知识转变到联系生活；对象上，由只重视少数尖子生转变到面向全体学生上来；要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来；方法上，由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。 三、强化管理，创新校本教研制度 提高教师素质，让教师在活动中思考、发现、认识、提高；在活动中教学、反思、历练、成长。 1、加强集体备课，把握基础知识。 2、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业发展。 认真学习研究成果； 学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力； 学会怎样引导学生学习； 为青年教师成长打造平台，创造各种条件。 附：主要活动安排 九月份：1、制定本学期教研计划。2、备好历史教学案。 十月份：1、期中测试命题；2、七八年级教研活动（听课、评课） 十一月份：教学活动（备课、上课、听、评课） 十二月份：1、做好期末复习工作2、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。 20XX元月份：做好本学期测试历史试卷的质量分析。 附：历史教学进度安排表: 一、指导思想： 全面实施素质教育，学习新课程标准，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。 二、活动要点： 以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。 三、具体活动内容： （一）、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， （二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下： 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。 3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。