《苏州园林》同步练习.docx

苏州园林同步练习一、基础知识及其运用1给下面词语中加点的字注音。池沼_丘壑_嶙峋_镂空_2给下面各组形近字注音并组词。幛（）_砌（）_镂（）_嶂（）_沏（）_搂（）_3根据课文选词填空。（1）谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。 （欣赏、观赏、鉴赏）（2）一切都要为构成（）的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。 （优美、完美、完善）（3）这些颜色与草木的绿色（），引起人们安静闲适的感觉。 （配合、搭配、分配）4解释课文中出现的下列词语。（1）因地制宜：（2）别具匠心：（3）重峦叠嶂：5指出下列各句中使用的说明方法。（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。（）（2）苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（）二、整体理解课文结构形式为总分式，第29段为文章的核心，可分为三个层次。请写出这一部分各层所包括的自然段和各层大意。第一层（）：_第二层（）：_第三层（）：_三、课内语段阅读苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1本段文字说明的对象是_，其特征是_。2本段文字的中心句是_；本段文字的结构方式是_。3“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”句中“这”指的是什么？4“这就一年四季不感到寂寞。”这句话的表达作用是（）。A说明这样设计的艺术效果B评价这样设计的艺术水平C叙述这样设计的艺术风格D说明这样设计的艺术手法5“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”句中“栽种和修剪”的位置能否互换？为什么？四、课外拓展演练最引人入胜的是个园的“冬景”。远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的。原来就是一座宣石假山。宣石又名雪石，内含石英，石头表面像是蒙着一层薄薄的残雪。在这里，无论何日何时，都能看见一群狮子在雪地里嬉戏。狮形假山后面有一道白粉墙，墙上错落地排列着三排十八个脸盆大小的圆洞。初见的人不识个中奥妙，待到三九寒天，尖啸的西北风撞到墙上，在十八个圆洞之间连续折射穿越，便发生奇特的物理效应，整座粉墙就成为一架巨大的乐器，奏起苍凉沉郁的交响乐。“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可以窥见“春景”。汇四季景色于一园之内，也许就是个园的奇妙之处吧。（节选自张阳德李予个园）1“冬景”二字上为什么要加引号？2举例说明选段中“打比方”的说明方法。3个园一文有六个段落，这里选的是最后两段。推想一下，前四段主要会写什么？五、读后研习课外搜集有关苏州园林的图片，并选择其中一张写一段说明文字，和同学交流。参考答案一、1zhohxnlu2（略）3（1）鉴赏（2）完美（3）配合4（略）5（1）作比较（2）举例子2、 （第2段）：概述苏州园林的“共同点”；（第36段）：从四个方面分别说明苏州园林在景物的布局、配置上是如何体现“图画美”的；（第79段）：从小处、细部进一步说明苏州园林的“图画美”。3、 1苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意2第句总分3修剪得像宝塔那样的松柏和阅兵式的道旁树4A5不能。下文是先写“栽种”后写“修剪”，没有“栽种”是