高中物理 第一章 运动的描述 第二节 时间位移教案2 粤教版必修1.doc

第2节 时间 位移进行新课1、对“时刻和时间间隔”概念的学习教师活动：指导学生仔细阅读“时刻和时间间隔”一部分，同时提出问题：1、结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法？2、观察图1.2-1，如何用数轴表示时间？学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，提出问题。教师活动：帮助总结并回答学生的提问。教师活动：利用幻灯片展示某一列车时刻表，帮助学生分析列车运动情况。学生活动：思考p16“问题与练习”第1题，讨论后回答。教师活动：聆听学生回答，进行点评。2、对“路程和位移”概念的学习教师活动：1、根据图1.2-2，让学生指出由北京去重庆，可以选择哪几种交通路线，这些路线有哪些不同点，有什么相同点。2、指导学生结合插图阅读教材，思考归纳位移和路程的区别。3、让学生了解矢量和标量，知道它们遵从不同的运算法则。4、根据观察思考图1.2-4和1.2-5及其问题，帮助学生初步掌握在坐标系中利用坐标来表示或计算直线运动的位移。学生活动：学生就老师提出的问题去阅读教材，寻求答案；然后四人一组交流讨论，初步归纳出路程和位移的区别并发表自己的见解。教师活动：帮助总结并回答学生的提问，及时点评。学生活动：思考p15“思考与讨论”中的问题，讨论后回答。教师活动：聆听学生回答，点评。学生活动：思考p16“问题与练习”第2、3题，讨论后回答。教师活动：聆听学生回答，点评。（三）课堂总结、点评这节课我们重点学习了位置、路程与位移的概念（1）位置：位置就是质点在某时刻时所在的空间的一点，其位置可由坐标确定，如图所示为质点在不同时刻的位置a、b.（2）路程：质点位置发生变化时的径迹长度叫路程，其单位通常用米（m），另外还有千米（km）、厘米（cm）等。路程是标量。（3）位移：位移是表示质点位置变化的物理量，用从初位置指向末位置的一根有向线段表示。位移的大小等于初、末位置间的直线距离；位移的方向由初位置指向末位置。位移是矢量，它与物体具体运动的路径无关。其单位与路程的单位相同。在直线坐标系中，常用表示。求位移时必须回答方向。注意：位移与路程不是一回事。只有物体做单向直线运动时，位移大小才等于路程；除此之外，两者大小不会相等。位移是矢量，路程是标量，位移只与初末位置有关，与路径无关，而路程与路径有关。（四）实例探究时刻和时间的区别与应用例1关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ）a.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间b.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间c.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻d.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间解析：时刻是变化中的某一瞬间，时间为两个时刻之间的长短，时刻是一个状态而时间是一个过程，所以答案应为bc。答案bc位移与路程的区别例2质点沿着下图所示的边长为10 m的正方形路线，从a点开始逆时针方向运动，每秒运动5 m。问，从开始运动时计时，到下列表中所指三个时刻的三段时间内，质点运动的路程和位移各多大（填在表中相应空格中）？在图中画出三个位移矢量图。运动时间路程大小位移大小02s末04s末08s末解析（1）02 s末：运动路程10 m，位移大小为m，位移矢量由a指向b点（bc边的中点）。（2）04 s末：运动路程20 m，位移大小等于10 m，位移矢量由a指向c点（cd边的中点）。（3）08 s末：运动路程40 m，位移大小为零（回到出发点a）关于矢量和标量及位移的应用在运动问题中时间、路程为标量，而位移为矢量，计算时注意各自的规律。例3一质点绕半径为r的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 ，运动过程中最大位移是 最大路程是 。解析：如图所示，运动一圈位移是0 m，路程为；若运动周，则物体末位置在b点，位移大小，路程为；运动中最大位移为，最大路程为（n为圈数） 答案：0；六、课余作业书面完成p16“问题与练习”第4题（参看教材p15图1.2-5）。七、“问题与练习”（p16）参考答案1、a：8点42分指时刻 8分指时间 b：“这么早”指时刻 “等了很久指时间” c：“前3秒钟”“最后3秒钟”指时间2、“公里”指的是路程3、（1）100m 100 m （2）相同 不相同4、坐标点的设置出发点的坐标最高点的坐标落地点的坐标上升过程的位移下落过程的位移全过程的总位移以地面为原点（0，3）（0，8）（0，0）5-8-3以抛出点为原点（0，0）（0，5）（0，-3）5-8-3八、教学反思：本节学习的位移、路程等概念是运动学的最基本、最重要的概念。深刻理解这些概念的确切含义，弄清它们之间的区别和联系，是进一步学习运动学知识的基础。初步掌握位移的矢量性、画法及简单的一维运算，教师要引导学生在阅读教材的基础上，结合具体实例，积极进行讨论、加以区别。板书设计：一、 时刻和时间间隔：时刻是指某一瞬时，时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间二