英语人教版八年级下册2011新目标英语八年级下册Unit 5 Section B

盐池三中八年级英语（下）导学案老师寄语： The more you know, the more you know you dont know.你知道的越多，你会发现你不知道的也就越多. 主备人牛学芬课 型听说课课 时5审 核八年级组课 题Unit5 What were you doing when the rainstorm came? SectionB(1a-1e)授课人授课时间导 学 操 作导学航线一、学习目标：（1-2分钟）1.能够熟记并正确使用下列单词和短语：realize make ones way。2.学会谈论过去的事情并会讲故事。正确使用when 或者while引起的时间状语从句。3.通过听力训练，捕捉有用信息并提高综合听说能力。二、学习重点、难点：（1分钟）1.重点：学会谈论过去的事情并会讲故事。2.难点：灵活掌握本课遇到的句型和短语，并能学以致用。三、学习过程：【Learning procedure】学习任务一 ：课前预习（一）预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记； 2.自学课文，勾画出重点和疑惑。（二）翻译下列短语1.迟到 _2.路边 _ _3.到达公共汽车站 4.离开家 _ 5.等待某人 _ 6.步行走过 7.意识到 （三）根据汉意完成下列句子(1)凯特意识到她的包还在家里。Kate _her bag _ _ at home.(2)当学校篮球赛开始的时候，凯特还在前往学校的路上。 _the school basketball competition started, Kate was still_ to school. (三）学习疑点： 通过独立预习和小组交流后，还有什么疑惑和问题，请写出来。_.学习任务二：课前检测 (2-3分钟）回顾已知，导入新课。师生互动复习前一节内容。上节课学的课文并用重点短语造句；复习Unit5 Section A Grammar Focus 中的句子，看看你能背写下了吗？学习任务三：自主互助学习1.导入新课：（5分钟）想到一次当你会迟到或不能去的事情。这件事是什么？你迟到或不能去的理由是什么？给你的同伴讲讲这个故事。.和同桌合作完成Section B 1a。2.听力训练。（6-7分钟）听录音，完成1a.1b.并核对答案。（听力策略）学生先读题，根据句子的意思判断听力内容，为答题做准备并扫除听力障碍。学习任务四：合作探究 展示提升（8分钟） 综合提高 ：小组完成1d,四、当堂检测：(10分钟)(一)1.吉姆正在黑板上画画时,老师走进教室。 Jim onthe blackboard, theteacher intotheclassroom.2. 约翰正走向学校时，他看见一只猫在树上。 John to school, he a cat in a tree.（二）将所给单词连成完整、正确的句子。1. when, you, doing, teacher, what, were, arrived, our_?2. Tom, came, dinner, in, having, we, were, while_(三) 按要求改写下列句子。每空一词。1. My mother was doing the housework when I came home. (改为一般疑问句) _ your mother _the housework when you came home?2. While the students were talking, the teacher came into the classroom. (改为同义句) The students were _ _the teacher came into the classroom.3. Julia was doing her homework when her parents got home. (改为否定句) Julia _ _ her homework when her parents got home.4. He was playing the piano at around 10:00 am the day before yesterday. (对划线部分提问) _ _ _ _ at around 10:00 am the day before yesterday?1、如果发现下载的资料有质量问题，请投诉该资料。您的投诉经核实如情况属实，会补偿您下载此资料而需要的点数 (本网慎重提示您，如果诬告受到的处罚会很重)。 2、下载资料前请注意看资料页面中的下载等级、需要储值、需要点数，并检查您是否有相应的权限以及足够的储值与点数以正常的下载到资料。同时注意看资料页面中的其它信息以及会员对此资料的评论，以在下载前对资料有个初步的了解，资料下载遇到的问题可以参阅客服中心。3、每个资料提供有多个地址供下载，可以点击不同的地址下载，不会重复扣除点数。如果发现不能下载，请临时关闭防火墙，特别是诺顿防火墙，再进行下载。若依然不能下载请通过页面的投诉该资料或者发表评论来进行反映。4、本网大部分资源来源于会员上传，如有侵犯版权，请和本网联系，本网将在三个工作日内改正。5、未经本站明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资料；如引用，请注明来自本站。6、如果没有找到所需要的资料，请到本网论坛中学家园里提出，本网会尽力满足您的要求。 五、学后反思 （2分钟）1.通过本节课的学习我最大的收获是什么。_.2.感到自己有待加强的是_.六、布置作业（1分钟）1.熟读听力材料，并能正确使用when或while引起的时间状语从句。2.会读写单词及短语并会造句：realize make ones way 等。集体朗读明确本节课的学习目标，知道本节课学什么。小组合作，做好课前预习，把疑惑和问题写出来。检测上节课对所学知识掌握情况。合作探究，教师巡视，及时解决疑难问题。当堂展示合作交流的结果