高中物理 第四章 牛顿运动定律 第一讲 牛顿第一定律和牛顿第三定律破题致胜复习检测 新人教版必修1.doc

第一讲 牛顿第一定律和牛顿第三定律自主复习知识点1牛顿第一定律 一、牛顿第一定律1内容：一切物体总 或 ，直到有为止2物理意义:(1)揭示了物体在不受外力或受合外力为零时的运动规律(2)提出了，即保持原来运动状态的特性(3)揭示了力与运动的关系，说明_二、惯性1. 定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性2. 惯性大小的量度:_物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小3. 惯性的表现形式:(1)物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态(2)物体受到外力时，惯性表现为物体运动状态改变的难易程度惯性越大，物体的运动状态越难改变4. 辨析惯性与惯性定律:(1)惯性是物体的固有属性，而惯性定律是涉及物体运动的一条动力学规律(2)惯性与物体的受力情况、运动状态及所处的位置无关；而牛顿第一定律是有条件的，其成立的条件是物体不受外力的作用，或所受合外力为零(3)惯性的大小决定于物体的质量，而牛顿第一定律所描述的物体的匀速直线运动状态或静止状态，则决定于物体是否受力或所受合外力是否为零知识点2牛顿第三定律1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力2内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 、方向、作用在3. 意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系4. 相互作用力与平衡力的比较:作用力与反作用力 平衡力受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存，同时产生，同时变化，同时消失无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存在叠加性作用效果不可叠加，不可求合力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力且合力为零力的性质一定是同种性质的力不一定是同种性质的力大小、方向大小相等，方向相反，作用在一条直线上考点1对牛顿第一定律的理解1. 指出了物体的一种固有性质牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性惯性，即物体总是保持原有运动状态不变的一种性质2. 揭示了力的本质牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持3. 揭示了物体不受力作用时的运动状态牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受外力的合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态不变4.牛顿第一定律应用技巧中有很日常生活多与惯性相关的运动现象，如人乘车时的前倾后仰、跑步时的跌跟头、用铁锤钉钉子等，运用惯性知识解释这些现象的思路是：(1)明确要研究的是哪个物体或物体的哪一部分，它原来处于什么运动状态(2)确定外力作用在此物体的什么位置，物体在此位置的运动状态发生了怎样的变化(3)由于惯性的原因，物体上没受力的部分保持原运动状态(4)物体的不同部分运动状态不同，引起了惯性现象的出现如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力作用因此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况例题：伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展.利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升.斜面上先后辅垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( )a.如图斜面光滑,小球将上升到与o点等高的位置b.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态c.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变d.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小 【答案】a 考点2牛顿第三定律的理解与应用1.作用力与反作用力的比较四同同大小无论在任何情况下，作用力和反作用力必定大小相等同直线作用力和反作用力一定在同一条直线上同性质作用力和反作用力一定是同一性质的力同存在作用力和反作用力总是同时产生，同时变化，同时消失三不同不同向作用力和反作用力的方向相反不同点作用力和反作用力作用在两个物体上，力的作用点不同不同效果作用力和反作用力在两个物体上的作用效果不同三无关与物体的种类无关与相互作用的两物体的运动状态无关与是否与另外的物体相互作用无关2.应用牛顿第三定律应注意的问题定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何条件下牛顿第三定律都是成立的牛顿第三定律只对相互作用的两个物体成立，受力物体是两个不同的物体作用力和反作用力同性、共存、等大、反向3.牛顿第三定律的应用方法(1)合理选取研究对象，一般以受力较少、分析起来较容易的物体为研究对象，有时“整体法”与“隔离法”综合应用(2)做好对研究对象的受力分析和运动情况分析，确定哪些力是作用力和反作用力(3)利用牛顿第三定律把已知力或所求力转移至研究对象上，求合力(4)对于不宜直接分析的物体，如地面，可转而分析与之接触的物体，解出作用力后，再利用牛顿第三定律说明反作用力的大小和方向例题：如图所示，物体a放在水平桌面上，被水平细绳拉着处于静止状态，则()a. 绳子对a的拉力小于a受的静摩擦力b. a受的重力和桌面对a的支持力是一对作用力和反作用力c. a对桌面的压力和桌面对a的支持力总是平衡的d. a对桌面的摩擦力的方向是水平向右的【解析】物体a处于平衡状态，故物体a所受绳子水平向右的拉力等于所受桌面水平向左的静摩擦力，选项a错误；a对桌面的摩擦力与桌面对a的摩擦力是一对作用力和反作用力，故a对桌面的摩擦力的方向是水平向右的，选项d正确；a对桌面的压力和桌面对a的支持力是一对相互作用力，选项c错误；a受的重力和桌面对a的支持力是一对平衡力，选项b错误【答案】d巩固练习1. (多选)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有()a力不是维持物体运动的原因b物体之间普遍存在相互吸引力c忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快d物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反2. (多选)一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是()a. f1的施力者是弹簧b. f2的反作用力是f3c. f3的施力者是小球d. f4的反作用力是f13.火车在长直的水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为 ()a人跳起后，车厢内空气给他一向前的力，带着他随同火车一起向前运动b人跳起的瞬间，车厢的底板给他一向前的力，推动他随同火车一起向前运动c人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离很小，不明显而已d人跳起后直到落地，在水平方向上和车始终具有相同的速度4.如图所示，用质量不计的轻细绳l1和l2将a、b两重物悬挂起来，下列说法正确的是 ()a. l1对a的拉力和l2对a的拉力是一对平衡力bl2对a的拉力和l2对b的拉力是一对作用力与反作用力cl1对a的拉力和a对l1的拉力是一对平衡力dl2对b的拉力和b对l2的拉力是