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第4单元比例 第1课时比例的意义 新人教版六年级下册数学教学课件 学习目标 情境导入 国旗长5m 宽m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 情境导入 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 情境导入 操场上的国旗 教室里的国旗 2 4 1 6 60 40 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 探索新知 国旗长5m 宽m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 探索新知 国旗长5m 宽m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 探索新知 国旗长5m 宽m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 探索新知 国旗长5m 宽m 国旗长2 4m 宽1 6m 国旗长60cm 宽40cm 探索新知 下面哪组中的两个比可以组成比例 把能组成的比例写出来 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 6 10 0 6 9 15 0 6 所以 6 10 9 15可以组成比例 20 5 4 1 4 0 25 所以 20 5和1 4不能组成比例 典题精讲 3 和6 4 下面哪组中的两个比可以组成比例 把能组成的比例写出来 4 0 6 0 2和 典题精讲 用图中的4个数据可以组成多少个比例 3 1 5 4 2 3 4 1 5 2 2 1 5 4 3 2 4 1 5 3 1 5 3 2 4 1 5 2 3 4 4 3 2 1 5 4 2 3 1 5 典题精讲 在一个比例式中 两个比的比值都是5 两个外项都是10 这个比例式写作 10 2 50 10 要正确解答此题 先写出比例 再在外项写上10 10 10 再根据比值 分别填上2和50 10 2 50 10 典题精讲 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例 如果能 把组成的比例写出来 不能组成比例 能组成比例 30 2 120 8 不能组成比例 能组成比例 100 5 200 10 典题精讲 运用比例的意义判断下面的比例是否正确 1 20 5 1 4 4 6 10 9
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