高中生物 第05章 细胞的能量供应和利用同步单元测试卷（含解析）新人教版必修1.doc

第5章 细胞的能量供应和利用单元卷3一、选择题（20小题）1下列有关酶与atp的相关叙述正确的是（ ）a酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用b有些酶的组成元素与atp的组成元素相同c叶肉细胞中产生的atp只能用于光合作用的暗反应阶段d人体在剧烈运动时atp的合成速度大于分解速度2目前，日本研究人员发现一种细菌可以“吃塑料”，未来有望这种细菌能够清除地球塑料垃圾。下列有关该细菌细胞内atp的叙述，错误的是 （ ）a线粒体是细菌细胞产生atp的主要场所batp分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成catp的合成与细胞放能反应相关联datp的水解与细胞吸能反应相关联3上海世博e区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放co2下列有关叙述错误的是（ ）a橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与co2发生化学反应变成灰绿色b碳在叶肉细胞内的转化途径为：co2c3（ch2o）丙酮酸co2c人在剧烈运动时产生的co2都是有氧呼吸的产物d“零碳馆”房顶植物吸收的co2将参与暗反应合成有机物4绿萝是一种典型的室内观叶植物，有“绿色净化器”之美称。其光合作用产物中的氧气、葡萄糖中的碳、氢、氧依次来自于 （ ）二氧化碳的固定 atp的合成 水的光解 叶绿素的分解a b c d5下列有关atp的叙述，正确的是 （ ）atp是生物体内储存能量的主要物质atp的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中atp的水解实际上是atp分子中高能磷酸键的断裂atp在细胞内含量很少，但转化速度很快atp只能在线粒体中生成atp是可流通的“能量通货”a b c d6下图表示一个酶促反应，它所能反映出的酶的一个特性和a、b、c最可能的物质依次是 （ ）a专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖 b专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖c高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽 d高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸7下图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线，请分析判断下列结论，错误的是（ ）a由图可知，三种条件下，反应速率必定是b若三条曲线不同仅由温度（无催化剂）引起，则中温度可能高于c若三条曲线不同只由酶浓度引起，中酶含量最低d若三条曲线不同是酶在不同ph中形成的，中ph可能最高8跳舞草受到阳光直射时，就会快速地舞动起自己的叶子，下列是其叶肉细胞中进行的物质转化，需要atp直接供能的是 （ ）ac3c5 bc5c3 co2h2o dh2oo29在以新鲜菠菜的绿叶为实验材料，用纸层析法进行绿叶中色素的提取和分离实验时，有四位同学由于操作不同，得到了如图所示的四种不同的层析结果。下列分析错误的是（ ）a甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液b乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多c丙可能是正确操作得到的理想结果d丁可能是因为研磨时未加入caco310用14co2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的c3浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）叶肉细胞利用14co2的场所是叶绿体基质oa段叶肉细胞中c5浓度有所下降暗反应的全过程需要消耗atp和hab段c3浓度不变的原因是14co2消耗殆尽a b c d 11利用溴甲酚紫指示剂【酸碱指示剂，ph变色范围：5.2（黄色）6.8（紫色）】检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，相关叙述不正确的是（ ）a黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用，只进行呼吸作用b溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液ph减小c图中实验操作35能证明光合作用吸收co2d该实验可证明呼吸作用释放co2，光合作用释放o2 12金花茶是国家一级保护植物之一。国外称之为神奇的东方魔茶，被誉为 “茶族皇后”下图表示其花瓣细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是 （ ）a图示过程只能在光下进行b图中产生h的场所都是线粒体c用18o标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性d、物质依次是h2o和o213将盆栽植物天竺葵浇上含18o的水后，置于密闭的玻璃钟罩内，再把整个装置放在室外阳光下，并保持适宜的温度条件。一周后玻璃钟罩内的空气及天竺葵中下列哪些物质可能含有18o （ ） o2 水蒸气 co2 葡萄糖 氨基酸 脂肪a中含有，中没有 b中含有，中没有c中含有，中没有 d中都可能含有14下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是（ ）a过程和中均能产生h，且二者还原的物质不相同b过程产生的能量全部都储存在atp中c过程产生的（ch2o）中的氧全部来自h2od过程只能在线粒体中进行，过程只能在叶绿体中进行15如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间co2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的co2总量与消耗的o2总量之比（体积比）的是（ ）16下列细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是（ ）a密闭塑料袋中苹果的细胞 b用于制作葡萄酒的酵母菌c剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞 d浇水过多的栀子花根部细胞17三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率pn（以co2吸收速率表示）与胞间co2浓度（ci）的日变化曲线，以下分析正确的是（ ）a14:00后叶片的pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少b与11:00时相比，13:00时叶绿体中合成c3的速率相对较快c叶片的pn先后两次下降，主要限制因素分别是co2浓度和光照强度d17:00后叶片的ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率18百岁兰一生只长两片叶，且叶子的寿命可达百年以上。如图为其叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是（ ）a图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中b图乙中的h都来自于葡萄糖的分解c甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生atpd影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度19下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是（ ）a科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究b鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水c恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所d卡尔文探明co2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径20下图中的甲图表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，乙图表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中m、n代表两种气体），根据甲、乙两图判断下列说法中不正确的是（ ）a甲图中a点时，乙图中有：m1 = m2；n1 = n2b甲图中b点时，乙图中有：m1 = m2 + m4；n1= n2 + n4c甲图中c点时，乙图中有：m1 = m4； n1= n4d甲图中d点时，乙图中有：m2 = n2； m3 = n3二、综合题（共5小题）21耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素水解成还原糖，为探究该纤维素酶能否耐受80高温，进行了以下实验：在试管1和2中加入等量用缓冲液配制的纤维素酶溶液；在试管3和4中分别加入5 ml的纤维素溶液；将试管1和3放入60水浴，试管2和4放入80水浴，分别保温10min后，将试管3内液体倒入试管1中，试管4内液体倒入试管2中，摇匀并在对应温度水浴中保温；一段时间后，向试管1和2中加入某试剂，然后在60水浴保温2min；观察并记录实验现象。请回答下列问题：（1）生物体内酶的化学本质是 ，其特性有 （答出两点即可）。（2）第步加入的某试剂是 ，该试剂与还原糖发生作用，形成 沉淀。（3）预测实验结果与结论：若 ，则表明该纤维素酶能耐受80高温；若 ，则表明该纤维素酶不能耐受80高温。22如图表示atp水解产生adp的过程。请回答下面的问题：（1）图中a表示 ，p代表 ，如果atp脱去两个磷酸基团后可作为 （物质）基本结构单位中的一种。（2）图中代表 。（3）对于绿色植物根尖生长点细胞来说，adp和pi合成atp过程中所需要的能量来源为 。 23研究者选取西葫芦幼苗进行了无土栽培实验，图甲为幼苗细胞内某些生理过程的示意图；图乙为该幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率随温度变化的曲线图。请分析回答相关问题：（1）图甲中能产生h的过程有_（填序号），过程进行的场所是_。（2）图乙中a点时叶肉细胞中o2的转移途径是_，此时图甲中的_（填序号）过程正在进行。（3）图乙中，限制ab段co2吸收速率的主要因素是_，图中_点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。较长一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是_。24为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的co2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。请据图回答下列问题：（1）光合作用暗反应利用光反应产生的 ，在 中将co2转化为单糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 。本实验中对照组（空白对照组）植株的co2固定速率相对值是 。（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 增加。由此可推测，叶片中光合产物的积累会 光合作用。（4）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 （填“遮光的”或“未遮光的”）叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是 ，则支持上述推测。 25如图所示，图甲表示细胞代谢的某过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中co2含量对某绿色植物光合作用的影响，s1、s2、s3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗有机物的量。请据图回答下列问题（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：（1） 图甲中a为液泡，结构b和结构c依次为 ，葡萄糖过程中还能产生的物质是 。（2）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是_。（3）在图乙曲线中，可用 表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用 表示光合作用产生有机物的量。（用s1、s2、s3表示）（4）图丁所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时，针筒的读数是02 ml，水滴位置到x。恒温30 min后，将针筒容量调至06 ml，水滴位置恢复到x。若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是 ml/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是_。第5章 细胞的能量供应和利用答题卡（满分：100分 时间：90分钟）注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和班级填写在答题卡上。2. 选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（20小题）1. _ 2. _ 3. _ 4. _5. _ 6. _ 7. _ 8. _9. _ 10. _ 11. _ 12. _13. _ 14. _ 15. _ 16. _17. _ 18. _ 19. _ 20. _二、综合题（共5小题）21.（1）_ 、_（2）_ 、_（3）_ _22.（1）_、_、_ （2）_（3）_23.（1）_、_ （2）_、_ （3）_、_ （4） _ _24. （1）_ 、_（2）_ 、_（3）_ 、_（4）_、 _ _ 25.（1）_ 、_（2）_（3）_ 、_（4）_、_请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效生物人教版必修1单元卷3（第5章 细胞的能量供应和利用）参考答案1.【答案】b【解析】酶的作用条件较温和，在生物体外和生物体内都能起作用，a错误；当酶的化学本质是rna时，其组成元素与atp相同，b正确；叶肉细胞光合作用产生的atp只能用于光合作用暗反应阶段，细胞呼吸产生的atp可用于植物体的各项生命活动，c错误；人体在剧烈运动时atp的合成速度和分解速度都加快，atp和adp的含量处于动态平衡，atp的合成速度和分解速度相等，d错误。【题型】选择题【难度】一般2.【答案】a【解析】细菌是原核生物，细胞内没有线粒体，a错误；atp分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，b正确； atp的合成与细胞放能反应相关联，atp的水解与细胞的吸能反应相关联，c、d正确。【题型】选择题【难度】较易3.【答案】a【解析】在酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液与酒精发生化学反应变成灰绿色，a错误；植物的叶肉细胞进行光合作用时，细胞内的co2与c5结合形成c3，c3接受atp释放的能量并被光反应产生的h还原，随后经一系列变化形成（ch2o），（ch2o）经过有氧呼吸的第一阶段生成丙酮酸、h及少量能量。丙酮酸和水在线粒体中彻底分解成co2和h，并释放少量能量，b正确；人体无氧呼吸的产物是乳酸，因此人体释放的co2都是有氧呼吸的产物，c正确；co2是光合作用的原料，“零碳馆”细胞呼吸产生的co2没有释放到大气中，被植物吸收参与光合作用的暗反应阶段，d正确。【题型】选择题【难度】一般4.【答案】c【解析】氧气在光合作用的光反应阶段生成，来源于水的光解，即来源于；光合作用的原料包括二氧化碳和水，因此葡萄糖中的碳来源于二氧化碳，即来源于；原料二氧化碳和水，只有水中含有氢元素，因此葡萄糖中的氢来源于水，即来源于；由于原料水在光反应阶段分解产生h和氧气，即水中的氧气均以自由扩散的方式出叶绿体外，因此葡萄糖中的氧来源于二氧化碳，即来源于。【题型】选择题【难度】较易5.【答案】b【解析】atp是生物体内的直接能源物质，脂肪是生物体内主要的储存能量的物质，错误；atp的能量主要储存在磷酸基团之间的高能磷酸键中，错误；atp的水解的实质是atp分子中高能磷酸键的断裂，正确；atp在细胞内的含量很少，但转化速度很快，以满足生命活动的需要，正确；合成atp的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，错误；atp作为直接能源物质，是可流通的“能量货币”，正确。【题型】选择题【难度】一般6.【答案】a【解析】该过程说明酶的专一性，a可代表淀粉酶，b可代表淀粉，c可代表麦芽糖，a正确，c、d错误；反应物c是由两个单体组成的，葡萄糖是单糖，因此a不可能是麦芽糖酶，b不可能是麦芽糖，c不可能是葡萄糖，b错误。【题型】选择题【难度】一般7.【答案】b【解析】依题意并结合图示分析可知，中，反应速率的大小为，a正确；若无催化剂，且三条曲线不同仅由温度引起，则中温度可能低于，b错误；在一定的条件下，酶促反应速率随酶浓度的增大而增大，若三条曲线不同只由酶浓度引起，中酶含量最低，c正确；在一定的ph范围内，酶的活性随着ph的升高而逐渐增强，导致反应速率随ph升高而加快，若三条曲线不同是酶在不同ph中形成的，中ph可能最高，d正确。【题型】选择题【难度】一般8.【答案】a【解析】c3c5表示三碳化合物的还原，需要消耗atp，a正确；c5c3表示二氧化碳的固定，不需要消耗atp，b错误；o2h2o表示有氧呼吸的第三阶段，产生atp，c错误；h2oo2表示水的光解，不需要消耗atp，d错误。【题型】选择题【难度】一般9.【答案】c【解析】叶绿体中的色素易溶于无水乙醇等有机溶剂，而不溶于水，所以不能用水作提取液和层析液，a正确；乙中每种色素都有，但含量很少，可能是无水乙醇过多，色素浓度太低导致的，b正确；丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a和叶绿素b含量较少，而正确操作得到的理想结果应该是叶绿素a和叶绿素b含量较多，胡萝卜素和叶黄素含量较少，c错误；丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是由于研磨时未加入caco3，导致叶绿素分子被破坏，d正确。【题型】选择题【难度】一般10.【答案】a【解析】光合作用的暗反应过程中，co2的固定发生在叶绿体基质中，正确；题图显示，oa段叶肉细胞中含放射性的c3浓度上升，说明消耗的c5增加，所以c5浓度有所下降，正确；暗反应的过程包括co2的固定和c3的还原，其中c3的还原需要消耗atp和h，错误；ab段c3浓度不变的原因不是14co2消耗殆尽，而是暗反应中生成c3的速率与c3被还原的速率相等，错误【题型】选择题【难度】一般11.【答案】d【解析】黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用，只进行呼吸作用，a正确；图中二氧化碳溶于水后ph降低，溴甲酚紫指示剂变为黄色，b正确；实验操作35的颜色变化说明ph升高，能证明光合作用吸收co2，c正确；该实验可证明呼吸作用释放co2，光合作用吸收co2，d错误。【题型】选择题【难度】较难12.【答案】d【解析】图示过程为有氧呼吸过程，有光、无光都能进行，a错误；有氧呼吸过程中产生h的过程是有氧呼吸的第一、第二阶段，场所是细胞质基质和线粒体，b错误；根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，含18o的葡萄糖中的18o到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，含18o的丙酮酸中的18o到了二氧化碳中。即18o转移的途径是：葡萄糖丙酮酸二氧化碳，c错误；有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，物质是h2o；有氧呼吸第三阶段氧气和h反应生成水，物质是o2，d正确。【题型】选择题【难度】较易13.【答案】d【解析】将盆栽植物天竺葵浇上含18o的水后，置于密闭的玻璃钟罩内，再把整个装置放在室外阳光下，并保持适宜的温度，含18o的水经蒸腾作用后存在于水蒸气中；该条件下，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，含18o的水经光合作用光反应后，形成的氧气含有18o；呼吸作用中，含18o的水参与有氧呼吸的第二阶段，形成含18o的二氧化碳；含18o的二氧化碳参与光合作用后形成含18o的葡萄糖，进而转化为含18o的氨基酸和脂肪。【题型】选择题【难度】较难14.【答案】a【解析】光合作用光反应阶段产生的h用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的h用于第三阶段中还原氧气，a正确；过程产生的能量一部分储存在atp中，其余部分以热能的形式散失掉，b错误；光合作用产生的（ch2o）中的氧全部来自二氧化碳，光合作用反应物中水中的氧则全部变成氧气，c错误；图中过程表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，d错误。【题型】选择题【难度】较难15.【答案】b【解析】在图中曲线的e点时，二氧化碳浓度达到平衡点，此时表示光合作用强度等于呼吸作用强度，表明光合作用消耗的二氧化碳总量与呼吸作用消耗的氧气总量相等，故选b。【题型】选择题【难度】较易16.【答案】c【解析】密闭塑料袋中苹果的细胞进行无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；用于制作葡萄酒的酵母菌进行无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞进行无氧呼吸的产物是乳酸；浇水过多的栀子花根部细胞进行无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。【题型】选择题【难度】较易17.【答案】c【解析】14:00后叶片的pn下降，有机物合成减少，但净光合速率大于0，说明有机物还在积累，a错误；13:00时胞间co2浓度低，二氧化碳的固定减弱，合成c3的速率相对较慢，b错误；叶片的pn先后两次下降，第一次下降的主要原因是由于叶片气孔部分关闭，二氧化碳供应不足导致，第二次下降主要是由于光照不足引起，c正确；17:00后叶片的ci快速上升，是由于呼吸作用速率大于光合作用速率，细胞释放的二氧化碳在胞间积累，但此时的暗反应速率不会远高于光反应速率，因暗反应需要光反应提供的h和atp，d错误。【题型】选择题【难度】较难18.【答案】b【解析】甲膜能发生水的光解，说明场所是叶绿体的类囊体薄膜，乙膜发生的是还原氢的氧化，说明是线粒体的内膜，a正确；图乙中的h也来自于水，b错误；甲膜是类囊体薄膜，还能发生atp的合成，乙膜发生的是还原氢的氧化，发生在线粒体的内膜上，能够形成大量的atp，c正确；甲膜发生光反应，需要光照，乙膜发生还原氢的氧化，需要酶的催化，酶的活性受温度的影响，所以影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度，d正确。【题型】选择题【难度】较难19.【答案】c【解析】科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究，发现3h标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序是核糖体内质网高尔基体细胞膜外；鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水；恩格尔曼用极细的光束和好氧菌做实验，证明叶绿体是进行光合作用的场所；卡尔文利用同位素标记法探明co2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，14co214c3（14ch2o）。【题型】选择题【难度】一般20.【答案】d【解析】分析题图可知，甲图中a点的纵坐标代表呼吸强度，c点为光补偿点；乙图中，m表示co2，n代表o2。甲图中a点时植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，则乙图中有：m1 = m2；n1 = n2，a正确。甲图中b点时植物既进行光合作用也进行呼吸作用，但光合作用强度小于呼吸作用强度，则乙图中有：m1 = m2 + m4；n1= n2 + n4，b正确。甲图中c点时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，则乙图中有：m1 = m4 ；n1= n4，c正确。甲图中d点时植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，则乙图中有：m4= m1+ m3；n4 = n1+ n3，d错误。【题型】选择题【难度】较难21.【答案】（1）蛋白质或rna 高效性、专一性（2）斐林试剂 砖红色（3）试管1和2均有砖红色沉淀 试管1有砖红色沉淀，试管2无呈现砖红色沉淀【解析】（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的化学本质是蛋白质或rna，酶的作用特点是具有高效性、专一性、酶的作用条件比较温和。（2）第步是检测纤维素是否水解，因此加入的试剂是斐林试剂，因为还原糖能与斐林试剂反应形成砖红色沉淀。（3）结果预期及结论：如果纤维素酶能耐受80高温，则在80条件下纤维素在纤维素酶的作用下能发生水解，试管1和试管2都会呈现砖红色。如果纤维素酶不能耐受80高温，则试管1呈现砖红色，试管2不能呈现砖红色。【题型】综合题【难度】一般22.【答案】（1）腺苷 磷酸基团 rna（2）高能磷酸键（3）呼吸作用【解析】（1）图中a表示腺苷（腺嘌呤核苷），p代表磷酸基团；atp脱去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸，是rna的基本单位之一。（2）图中代表高能磷酸键。（3）产生atp的途径有呼吸作用和光合作用，绿色植物根尖生长点细胞不能进行光合作用，因此该细胞中adp和pi合成atp过程中所需要的能量来源为呼吸作用。【题型】综合题【难度】较易23.【答案】（1） 细胞质基质、线粒体（基质）（2）从叶绿体移向线粒体 （3）温度 b、d（4）根系呼吸作用速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用制造的有机物减少【解析】（1）根据甲图分析，是光合作用的光反应、是光合作用的暗反应、是细胞有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，是有氧呼吸的第三阶段。光合作用的光反应阶段产生h，有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生h，而光合作用的暗反应阶段消耗h，有氧呼吸的第三阶段消耗h。是有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，其场所是细胞质基质和线粒体（基质）。（2）由乙图可知，虚线代表呼吸作用速率，实线代表净光合作用速率。a点表示净光合作用速率为0，即叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用速率等于呼吸作用速率，光合作用产生的氧气都被呼吸作用所利用，因此a点时叶肉细胞中o2的移动方向是从叶绿体移向线粒体。此时幼苗细胞内正在进行过程。（3）分析乙图曲线可知，ab段随温度升高，净光合作用速率增大，说明该阶段限制光合作用的因素是温度；b点、d点净光合作用速率与呼吸作用速率相等，而实际光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率，因此实际光合作用制造的有机