第1节 浮力第一课时

第十章 浮力第1节 浮力第1课时（丰瑞中学：曾耀坤）学习目标：1.认识浮力的存在，了解浮力产生的原因；2.会用测力计测量浮力的大小。重点： 1.用测力计测量浮力的大小； 2.了解浮力产生的原因。 难点：浮力产生原因教学过程： 一、新课导入：认识浮力，展示PPt图片，引入新课二、学生自学(带着PPT提示问题自学P49-P50) 三、互动授新： 活动一：1.自己动手做 演示实验：放入水中的木块放手后，木块 从水里浮上来 ，最后浮在水面上静止不动。（并思考木块受力情况，施力体是什么。） 压入水中乒乓球，观察它的运动方向 （思考：思考浮力的方向） 浸没在水中的铁块受不受到浮力? 师生交流归纳：从水里浮上来的木块受到竖直向下的 ，施力物体是 。还受到竖直向上的 ，施力物体是 。上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力 重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的 和竖直向上的 。木块在平衡力的作用下保持静止状态 。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。 浮力的方向：竖直向上 浸没在液体中的物体（铁块）也受到向上的浮力板述（一）、浮力（黑体部分） 定义浸在液体(或气体)中的物体受到_的力，这个力叫做浮力。 点拨 “浸在”有两层含义：一是物体一部分浸在液体中；二是物体全部浸在液体中(浸没)。 方向浮力的方向总是_的，与重力的方向_。浮力的符号：F或 F浮力可以用弹簧测力计来测浮力： 我们可以用称重法测量物体受到的浮力: 用弹簧测力计测出物体所受的重力G； 把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示； 物体受到的；浮力F浮=G-F示（二）、浮力产生的原因 活动二播放PPT视频浸在液体中的物体： F上 F下,其合力即F浮= ，方向 。 归纳：浮力产生的原因 。 点拨：一切浸入液体中的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力；无论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸入液体或气体中（除物体下表面与容器底部紧密接触外），都会受到液体或气体竖直向上的浮力。三、课堂练习： 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 若取一个大雪碧瓶，用剪刀剪去底部，拧开盖子倒过来如图，将一个乒乓球放在里面，轻轻向瓶中倒水，水已经没过乒乓球，发现乒乓球仍然浮不上来，这是什么原因？难道乒乓球不受浮力了吗？四小结：1.浸入液体中的物体都受到浮力的作用，浮力的方向竖直向上； 2.称重法测浮力： F浮=G-F示 ； 3.浮力产生的原因：F浮= F下F上五：达标检测： 1.以下说法错误的是（ ）A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B.在空中飘浮的氢气球受到空气的浮力C.石块在水中下沉过程中不受浮力D.在水中上升的木块受到浮力 2.用测力计悬挂10N的某物块浸入水中，测力计示数为7N，此时物块所受的浮力大小和方向是（ ）A. 7N,竖直向上 B. 10N,竖直向下C. 3N,竖直向下 D. 3N,竖直向上5.一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的压力为（ ）A.48N B.50N C.98N D.148N