2014年科技节方案.doc

江苏省新海高级中学2014年科技节活动方案一、指导思想：为全面实施素质教育，促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，提高学生的科技素质，培养学生的创造力、想象力和创新精神，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台，开创学校科技教育新局面，经学校研究决定，将于12月举办江苏省新海高级中学2014年科技节活动，现将有关事宜通知如下：二、活动主题：科技创新 梦想生活三、参加年级：高一、高二年级四、活动时间：2014年12月13日（周六）五、组织机构（一）成立科技节组织委员会依据本届科技节活动主题，完成本届科技节各项活动组织、筹备及项目策划等工作，监督审查各项目组竞赛评审工作。1组委会主 任：李宏伟副主任：程志坚 马爱元 张 勇 陈继敏 蒋 捍委 员：李 庆 钱 宁 孙运利 吴海军 孙传永 曹新进 张海升 张团思 王晓青 张 宏 管开兵 陈 娟 张海宏 李 杰 唐宽义 宋秀云 潘 彩 张 政2总策划：蒋 捍3策划部门：教学部4新闻报道、摄影摄像组：组长：吴海军 组员： 陈 伟 仲 恒 学生会成员15人5竞赛场地环境布置组：组长：钱 宁 组员：美术组成员6后勤服务组：组长：曹新进 组员：后勤人员 7信息服务组：组长：孙传永 组员：杨成峰 周 波 吕高见8奖品组：组长：王晓青 组员：田书通 蔡 丰 于为彬 9安全保卫组：组长：张 宏 组员：当班保安10医务卫生：组长：唐海萍 组员：当班医生（二）成立科技节竞赛评审委员会本届科技节评审工作实行竞赛评审项目组责任制。评审小组组长根据竞赛规程，组织相关学科教师组成评审小组，本着“公正、公开、公平”的评审原则，完成相应竞赛项目的比赛及成绩统计等工作，并接受科技节组委会的监督和审查。各评审组于12月16日（周二）11：00前将竞赛成绩表、竞赛活动照片（数码底片）、获奖学生名单及竞赛作品上报到教学部（三）田书通老师处。各竞赛项目评审组构成如下：1科普知识图片、科技作品展组长：管开兵 组员：孟凡兵 陶 军2科普知识竞赛组组长：钱 宁 组员：李凤珍 靳艳琴 关华丽 刘学明 徐芳3电脑网页设计竞赛组组长：张 丽 组员：吕高见 赵华伟 4电子板报制作竞赛组组长：杨成峰 组员：韩 静 韦 军5摄影竞赛组组长：陈 伟 组员：周 波 孙 琦6“人与环境”漫画竞赛组组长：王友刚 组员：陶 军 王海燕7. 科普征文竞赛组组长：孙运利 组员：蒋 泓 武兴华 董彦君 祁艳8高一年级鸡蛋撞地球竞赛组 组长：刘 玮 组员：王兴保 杨 佳 徐佳佳 杨亮9高二年级水火箭设计与比赛组长：贺玉生 组员：王含喜 毕海涛 汪兆满10挑战24点竞赛组高一组长：龚汉石 组员：付克娜 章莹莹高二组长：张 园 组员：陈艳青 孟凡才11物理创新探究实验竞赛组高一组长：崔晓霞 组员：宋永慧 顾培祥 郭守民高二组长：王承金 组员：牛学才 白文凯 程殿东12高一分子模型制作竞赛组组长：董敬宇 组员：何玮峰 孙蓓蓓 王海英13. 高二化学创新探究实验竞赛组组长：叶 虹 组员：袁武山 陈会用 范新华14高一生物模型制作组长：邱莉萍 组员：周晓燕 祝 利 卞志升15高二生物创新探究实验竞赛组组长：徐 红 组员：窦勇兵 杨 剑 张妮娜16. 高一桥梁设计师竞赛组组长：徐 徐 组员：程友亮 侍 冲 季洪彦17高一“变废为宝”发明竞赛组组长：许 明 组员：潘佃献 相薇 18高二自制热气球吊重物竞赛组组长：李春生 组员：詹宝庆 顾淑建 吴海燕19“科技创新 梦想家园”手抄报评比竞赛组组长：宋秀云 组员：王友刚 王海燕 孟凡兵 陶 军20高一“科技创新 梦想生活”主题演讲竞赛组组长：傅恩波 组 员：朱曼雯 孙海莅 丛金华 李欣芯六、活动方案（一）活动形式科技节以展示活动与个人、团体比赛相结合。每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛。科技节重视学生合作意识和集体主义观念培养，按年级设团体总分奖和竞赛组织奖，年级团体总分奖取前6名，竞赛组织奖设2名。（二）竞赛规程见附件1附件19（三）报名要求以班级为单位报名，每班每个同学只能选报一项（包括团体项目），团体项目报名24人，各班推选优秀者代表班级参赛。报名截止时间：2014年12月1日（周一）下午4:30前，以班级为单位将报名表以纸质和电子稿的形式上报教学部（三）田书通老师处。（四）活动安排111月18日12月1日：召开筹备会，宣传发动，学生报名212月2日12月12日：各竞赛组开会、培训，学生准备312月13日（周六）：科技节活动412月底：科技节总结表彰（五）团体奖评分细则见附件20，报名表和作品说明表见附件21附件25江苏省新海高级中学2014年科技节活动安排表序号活动或竞赛名称竞赛时间竞赛地点责任部门责任人督查人1科普知识图片、科技作品展12月13日上午12：00前高一、高二教学楼间大平台学工部管开兵管开兵2科普知识竞赛12月13日下午：2:30高一四楼大教室高二四楼大教室学工部钱 宁钱 宁3电脑网页设计竞赛12月12日下午5:00前上交作品综合楼二楼微机组办公室信息中心张 丽杨成峰4电子板报设计竞赛12月13日下午：2:30综合楼二楼微机教室信息中心杨成峰杨成峰5摄影竞赛组12月10日下午5:00前上交摄影竞赛作品综合楼一楼党工部校务部陈 伟孙传永12月16日下午5:00前上交科技节精彩瞬间摄影作品综合楼五楼电教中心信息中心周 波孙传永6“人与环境”漫画竞赛12月10日下午5:00前上交绘画作品体艺馆美术组办公室学工部王友刚钱 宁7科普征文竞赛组12月10日下午5:00前上交论文作品综合楼学术部：武兴华学术部孙运利孙运利8高一年级鸡蛋撞地球竞赛12月13日下午：2:30高一南教学楼四楼物理教研组刘玮潘 彩9高二年级水火箭设计与比赛12月13日下午：2:30学校操场物理教研组贺玉生唐宽义10挑战24点竞赛初赛：12月9日下午5:00高一四楼多媒体教室高二四楼多媒体教室高一：龚汉石高二：张 园陈 娟李 杰决赛：12月13日下午：2:30综合楼三楼物理实验室3、4高一：龚汉石高二：张 园陈 娟李 杰11物理创新探究实验竞赛初赛：12月13日前实验竞赛报告上交物理教研组物理教研组高一：崔晓霞高二：王承金张海宏张 政决赛：12月13日下午：2:30综合楼三楼物理实验室高一：崔晓霞高二：王承金张海宏张 政12高一分子模型制作竞赛12月10日下午5:00前上交模型作品作品上交高一化学教研组化学教研组董敬宇潘 彩13高二化学创新探究实验竞赛初赛：12月13日前实验竞赛报告上交化学教研组化学教研组叶 虹 唐宽义决赛：12月13日下午：2:30综合楼四楼化学实验室叶 虹唐宽义14高一生物模型制作12月10日下午5:00前上交模型作品高一生物教研组生物教研组邱莉萍张海宏15高二生物创新探究实验竞赛组初赛：12月13日前综合楼生物课程基地生物教研组徐 红张 政决赛：12月13日下午：2:30综合楼生物课程基地生物教研组徐 红16高一桥梁设计师竞赛12月13日下午：2:30综合楼五楼通用技术实验室通用技术组徐 徐孙传永17高一“变废为宝”发明赛12月10日下午5:00前上交模型作品高一地理组地理教研组许 明张海宏18高二自制热气球吊重物12月13日下午：2:30排球场李春生李 杰19“科技创新 梦想家园”手抄报评比12月5日下午5:00前交作品高一、高二各班学工部宋秀云宋秀云20高一“科技创新 梦想生活”主题演讲比赛初赛12月13日前高一四楼多媒体教室傅恩波陈 娟决赛：12月13日下午：2:30体艺馆报告厅（一）傅恩波陈 娟注：聆听“科技创新 梦想生活”演讲的学生由高一学生组成，每班10名代表，于12月13日下午2点10分前入场，不得迟到。附件1 “科技创新 梦想生活” 科普知识图片、科技作品展一、宗旨及主题： 无论愿意还是不愿意，科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的学习和生活，促使我们去思考和探索，为了培养学生关注身边的科学，树立科学的价值观，激发学生的创新精神，特举办“科技创新 梦想生活”主题科普知识图片、科技作品展。二、组织制作：组长：管开兵 组员：孟凡兵 陶 军三、展出要求：（一）科普知识图片展板1主题鲜明，内容健康，无常识性错误；2选材典型，图文并茂；3共2块科普知识展板。（二）科技作品展台1.2块摄影竞赛获奖作品展板、2块“人口与环境”漫画获奖作品展、2块获奖科普论文展板。2. 高一分子模型制作、高一生物模型制作、高一“变废为宝”发明等竞赛获奖作品各一个展区。 四、时间和地点：展出时间：2014年12月13日上午布置好展板和三个展区，下午2:00前各竞赛组将获奖作品摆放到各展区。展出地点：高一、高二教学楼之间的平台上。 附件2 科普知识竞赛规程一、活动宗旨21世纪是科技迅猛发展的时期，为了适应21世纪社会对人才的需要，培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣，树立正确的科学价值观，在全校营造科技氛围，共同探讨科学领域的瞬息万变，把目光聚焦技术前沿，汇集人文关怀，发掘深度思考，关注人类科学发展的每一丝脉动。以激发学生的创新精神，培养竞争意识、增强实践能力，促使学生全面发展。二、竞赛时间、地点时间：2014年12月13日下午2:30地点：高一四楼大教室、高二四楼大教室三、竞赛内容主要来自于两部分（1）物理、化学、生物、地理、政治、历史、心理等学科知识（2）十万个为什么、科普知识、最新科技信息等四、报名要求：比赛分高一、高二两组进行，每班各派3名代表参加书面考试。五、评奖办法：高一年级：一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。高二年级：一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。附件3 电脑网页设计和电子板报制作竞赛规程一、比赛目的为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新思维，培养学生实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计和电子板报制作水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计和电子板报制作两项。二、制作主题“科技创新 梦想生活”三、报名要求1电脑网页设计竞赛：每班12人2电子板报制作竞赛：每班12人四、作品要求1内容要求：以“科技创新 梦想生活”为主题，制作网页或电子板报，介绍科技与人类文明，普及科学知识，展现科技创新的精神，要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。2制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。3评分标准网页设计：（1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；（2）内容丰富、翔实、科学、准确、健康；（3）界面美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；（4）有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；（5）栏目板块设计合理，层次分明，没有无效链接。（6）语言文字精练，行文流畅，具有特色；（7）图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步；（8）题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。（9）网站首页应为index.htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。电子板报制作：（1）主题明确，情节完整，内容健康，积极向上；（2）注意联系社会、生活和学习实际；（2）图文并茂，画面美观，色彩和谐；（3）版面设计有特色，具有个性的表现力。4制作环境：网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在Windows2000环境下IE5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800600，也可注明作品最佳浏览效果的浏览器及分辨率。电子板报制作文字材料和图片材料由教师提供，学生在规定时间内（2小时左右），利用给定的材料，加以恰当的设计。5作品规模：网页不少于5页，电子板报不少于2页。五、电脑网页和电子板报制作作品上交时间和地点上交时间：2014年12月12日下午5:00之前 上交地点：综合楼二楼信息技术组办公室。网页设计由张丽负责，电子板报由杨成锋负责。六、评奖方法网 页 设 计：一等奖3人，二等奖5人，三等奖10人。电子板报制作：一等奖3人，二等奖5人，三等奖10人。附件4 摄影竞赛规程一、比赛目的为了配合学校科技节活动，丰富学生的学习和生活，提高同学们的摄影水平和欣赏水平，决定举办这次摄影比赛。通过同学们的作品，着力反映学校科技活动的精彩瞬间和美丽的连云港人与自然和谐共存的美丽景象和建国来巨大变化，使同学们能够更好的爱护自然环境，共同建设连云港这个美丽的旅游城市。二、主题科学发展，人与自然和谐共存三、报名要求每班报名2人四、作品要求（一）摄影竞赛作品1参赛作品一律为本人近一年内拍摄的数码照片；2参赛作品需主题明确。每位参赛者提供3张以内的数码照片（单个文件在5M以下）。3. 每张参赛作品的文件名命名要求为：年级.班级.姓名.作品名（如：高一.2班.王峰.夕阳）。不按要求命名者不参与评比。（二）科技节精彩瞬间摄影作品1参赛作品一律为在科技节期间拍摄的精彩瞬间数码照片；2每位作者的参赛作品数量为5张以内；3每张参赛作品的文件名命名要求为：年级.班级.姓名.作品名（如：高一.2班.王峰.夕阳）。不按要求命名者不参与评比。4每班至少上交两张照片。五、作品上交时间摄影竞赛作品截稿日期：2014年12月10日下午5:00前。科技节精彩瞬间摄影作品截稿日期：12月16日下午5:00前。所有数码照片统一发送至。邮件主题为：年级+班级+姓名（如：高一2班王峰）六、评奖办法高一年级：一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。高二年级：一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。附件5 “人与环境”漫画竞赛规程一、比赛目的通过“人与环境”的漫画创作，促进学生进一步关注人与自然的关系，从而树立环境保护意识。二、制作主题人与环境三、报名要求高一和高二年级学生，每班不少于3件作品。四、作品要求1内容要求：以“人与环境”为主题，审视人类与环境之间的关系。2作品要求：（1）主题明确，内容健康，积极向上；（2）参赛作品的艺术形式和表现技法不限（3）参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求主题突出，具有一定的艺术表现力。（4）参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。（5）参赛作品不得抄袭他人作品，否则取消参赛资格。3评审标准（1）主题：选题有创意，角度新颖。（2）技法：技法运用恰当，具有一定艺术表现性。（3）画面：画面整洁，形象绘制完整。五、作品上交时间和地点上交时间：2014年12月10日下午5:00之前 上交地点：体艺馆美术组办公室六、评奖方法根据各年级作品质量，按一定比例评选出一等奖、二等奖、三等奖。附件6 科普征文竞赛规程一、竞赛目的通过参与科学探索活动，培养学生的科学意识以及探究性学习的能力，促使学生养成严谨的科学态度。二、科普征文主题与内容：本次科普征文共分三个板块，主题分别为：“无线精彩”“低碳创新”“防震减灾”，题目自拟（最好不以主题做征文题目）。主题一：“无线生活 无限精彩”。根据自身掌握的无线网络、通信科普知识，结合身边所听、所见的与无线网络、通信有关的故事，通过文字叙述自身的感言、感受和感想，阐述无线网络、通信与经济社会、与人的关系，展现无线电给社会、经济发展以及人民生活带来的变化。主题二：“低碳生活 创意无限”。结合自身实际，讲述自己在倡导、践行低碳生活中的感受及故事等。作品以随笔、杂文、散文为主，只须将亲身经历的事件、感受、看法记录表达出来即可。主题三：“防震减灾 珍爱生命”。根据自身掌握的科普知识，结合身边发生的故事叙述自身的感受。三、参赛要求1每班5篇作文，每个主题至少要有一篇参赛作品。2文体不限，题目自拟，字数控制在1500字以内。3统一用A4纸打印，标题为宋体三号，正文为宋四号，同时上报电子稿，高一电子稿文件名“一（x）题目” ，高二电子稿文件名 “二（x）题目”（ “x”代表班级）。4文章前加文本框，注明文章主题；文末注明作者姓名、班级、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等相关信息。5作品须原创，严禁在网上下载、抄袭，且未在正式报刊上公开发表过，文责自负。三、征文上交时间论文（电子稿和纸质稿件）于12月10日下午5:00前交综合楼一楼学术部（二）武兴华老师处（电子稿也可通过班主任的办公系统发送）。四、评奖办法高一年级：一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。高二年级：一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。附件7 高一鸡蛋撞地球竞赛规程同学，一枚鸡蛋从15米高落下而不破损，你能做到吗？请来试一试吧！它测试的是你的创造力，你的艺术细胞，你的团队精神一、问题将1枚生鸡蛋从教学楼二楼定点投掷(投掷范围为直径2m的圆形区域)，可设计制作相关装置，在鸡蛋下落过程中起减速、缓冲等保护作用，并使鸡蛋不破碎。注意：水泥地面上不可铺设任何物体。装置设计及投掷实践的目标：在实现鸡蛋不破碎的前提下，投掷的定点尽可能准确，装置的质量(不含鸡蛋)尽可能小，采用的材料尽可能普遍易得，结构尽可能简单，并且设计具有创意。二、比赛类型承载鸡蛋的装置可分两种类型，故比赛亦分两种形式。参赛的同学每队选其中一种参加比赛。第一类为降落伞型,就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。外观尺寸大小不限，落地范围不限，若鸡蛋都没有破损，则装置质量越轻，获得优胜的机会越大。第二类为外包装型，即要求保护装置的外观尺寸一般为20cm20cm20cm（长宽高）以内。装置的材料、形状、结构不限，但装置质量不得超过200克（鸡蛋着地情况相同，则装置质量越轻，获得优胜的机会越大）。结构巧妙具有创意的装置会获得特别的加分，希望同学们要多想办法，争取更多更有创意的作品出现。三、组队每班组成2队参赛，降落伞型和外包装型各一队，每队由2名队员组成。本班上课的物理教师为辅导教师(主要负责在平时试验时指导及安全事项)。参赛队可采纳班级同学的设想、建议及意见，完成装置的制作，调试，并在比赛中完成定点投掷演示。同一个班如能组建多个参赛队，可先进行班内比赛，成绩最好的队代表班级参赛。四、比赛112月13日下午2：00各代表队带上作品到高一二楼会议室测量作品重量及大小，并抽签比赛顺序。比赛在高一南教学楼四楼走廊。2平时练习用的鸡蛋自备；比赛用的鸡蛋在参赛前5分钟由裁判组统一发给参赛者，由参赛队员自行装入保护装置。（一）外包装型比赛计分装置质量与尺寸：（30分）质量与尺寸均符合限制要求得30分质量或者尺寸任意一项超标。得15 分质量与尺寸均不符合限制要求得0分质量或者尺寸超过限制要求50%以上取消比赛资格鸡蛋着地效果：（50分）落在指定范围，鸡蛋无损坏，无裂缝得50分落在指定范围，鸡蛋轻微损坏，蛋壳破裂但蛋黄未流出得40分落在指定范围以外，鸡蛋无损坏，无裂缝得30分落在指定范围以外，鸡蛋轻微损坏，有微小裂缝得20分落在指定范围，鸡蛋严重损坏，有较大裂缝得10分落在指定范围以外，鸡蛋严重损坏，有较大裂缝（蛋黄溢出）得0分装置完好程度：（20分）在保护鸡蛋的同时，装置在下落后不破损，20分装置在下落后轻微破损，可立刻修复10分装置在下落后严重破损，无法修复0分 注：分数相同的情况下以质量或体积较小的装置取胜。结构巧妙具有创意的装置会获得特别的加分（010）另设最佳创意、最佳结构、最佳外观等奖项（二）降落伞型比赛计分装置外观、创意、结构：（30分）装置设计非常有创意、外观漂亮结构严谨得 30分装置设计比较有创意、外观比较漂亮结构严谨得20分装置设计一般、比较外观漂亮得10分鸡蛋着地效果：（50分）落在指定范围，鸡蛋无损坏，无裂缝得50分落在指定范围，鸡蛋轻微损坏，蛋壳破裂但蛋黄未流出得40分落在指定范围以外，鸡蛋无损坏，无裂缝得30分落在指定范围以外，鸡蛋轻微损坏，有微小裂缝得20分落在指定范围，鸡蛋严重损坏，有较大裂缝得10分落在指定范围以外，鸡蛋严重损坏，有较大裂缝（蛋黄溢出）得0分装置完好程度：（20分）在保护鸡蛋的同时，装置在下落后不破损，20分装置在下落后轻微破损，可立刻修复10分装置在下落后严重破损，无法修复0分五、评奖办法一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。附件8 高二年级水火箭设计与比赛为提升同学们的动手能力、激发创新思维、宣扬“变废为宝”的环保理念，举办2013年科技节“水火箭”创新设计比赛。一、比赛主题科技与创新二、参赛对象高二学生，以班级为单位，每班限报2队，每队不超过2人。三、比赛竞赛地点：田径场场地宽度为30米，长度60米。（长度每隔10米画一条线）四、竞赛规则：1参赛的水火箭必须用废弃的饮料瓶制作。2参赛的水火箭尾翼、箭头必须用非金属材料制作。为了保证地面人员的安全，不允许用硬木或硬质材料制作水火箭箭头。3不允许利用化学反应产生气压发射水火箭。4每个参赛队员可分两轮，每轮在规定范围内记成绩，取两轮成绩中最好成绩作为最终成绩。每次发射最多可派两名参赛者参与。5如果最终成绩相同，则参考本组代表队其他一次有效成绩来决定名次。6参赛的水火箭必须向前直线飞行，火箭降落点如超出左右界线（或反向）则该次成绩记0分。7如果在打气加压过程中瓶子爆裂破损，则该次成绩记0分。8射程的计算是由发射点至着地点的直线距离。着地后再滑行的距离不计算在内。9. 参赛队应事先在水火箭背面事先贴好标签纸注明参赛班级。五、比赛流程 (一)到检录处抽签：比赛前半小时所有代表队将水火箭拿到检录处，并当场进行抽签，以确认比赛的出场的顺序。 (二)到发射准备区准备 1发射准备区为参赛者上场前准备地点，参赛者在准备区内应先完成装水动作， 等待裁判指示。 2尚未准备就绪的参赛队伍应避免进入准备区内。(三)到发射区发射1依照准备区的排队顺序上发射区发射。除该次发射参赛队员，其余人等严禁进入发射区。 2发射区裁判会再一次检查水火箭及相关设备是否违规。 3水火箭只能是人力打气，发射架只能是固定水火箭用，不可加装水火箭辅助动力。4参赛小组必须独立完成所有操作动作，不得请该组以外人员操作。若有参赛者帮助他队操作，此参赛者和违规队伍将同时被取消参赛资格。5参赛者应在踏上发射区后5分钟内完成发射动作；若有发射上的任何困难，应先离开发射区，此次发射成绩记0分。 6非故意发射行为并不会列入比赛纪录。7参赛者发射后随即离开发射区，进入成绩确认区。8所有的火箭都必须由裁判拿到成绩登记区登记成绩，在登记成绩前不得将水火箭领回。六、注意事项：1参赛学校必须自带发射装置、打气设备。2发射时前方必须没有人员，必须听裁判口令发射确保地面人员安全。3水火箭比赛液体限制为水溶液。七、奖项设置一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。附件9 挑战24点竞赛规程一、竞赛规则在给定的52张扑克牌（从A到K，四种花色，其中约定J表示11，Q表示12，K表示13）中抽出4张扑克牌构成一题。根据、 、指数、对数等六种运算法则，可以适当地加（），最终算出的结果为24即可。二、参加对象本竞赛在高一，高二分年级比赛，各自分两轮（预赛和决赛）进行。通过预赛高一决出前八强，高二决出前八强。本项目为个人赛。每班2人组成1个代表队参赛，确定队长。三、比赛方案预赛： 1时间、地点： 高一：各队在12月9日（周二）下午5:00在高一四楼多媒体教室进行预赛。高二：各队在12月9日（周二）下午5:00在高二四楼多媒体教室进行预赛。2预赛成绩：高一通过预赛产生8强进入决赛。高二通过预赛产生8强进入决赛。3预赛方案：采用笔试方式。决赛：1时间：12月13日下午2:302地点：物理实验室3.抽签分组，比赛次序：高一、高二预赛中出线的8强队，抽签确定二个队构成一组共A,B,C,D四个组进行PK赛,产生4强。A对胜出与B对胜出再进行PK，C对胜出与D对胜出再进行PK，负出两对PK争夺三、四名，胜出两队PK争夺一、二名。4决赛方案： 风险抢答：由电脑给出四张扑克牌构成一题。每组同学根据扑克牌的四个数字进行计算，抢答并答对一题得10分。规则：每队开始基本积分为100分。当主持人给出四张扑克牌后，各代表队必须在题板上写出运算形式，同时必须亮出写有答案的题板，量出后不能改动，否则属于违例，扣除5分。如果答案错误也要扣除5分。（若有同时量出的情况，抽签决定量题顺序。第一组先量，正确加分，后面的对就没机会量题；错误扣除5分，机会留给第二组，依次类推。） 每题量出30秒后无人答题视作放弃，重新发牌。选手回答的过程中其他队的队员不得干扰，也不可以告之答案，否则扣除引起干扰的队5分。此环节10分钟。自由答题环节（为四强产生后PK赛加赛项目）：通过电脑先后打出5道题，每队的每题解答方法越多则得分越高。每队每题的一种方法记5分。规则：每题答题时间以2分钟为限，共10分钟。每队队员之间可以小声商量，但不可以求助本队之外的其他成员。纸笔由竞赛组提供，队员无须自带。注：A、B、C、D四个组进行PK赛只进行风险抢答环节，四强PK赛进行风险抢答和自由答题环节。四、相关要求竞赛组不负责相关训练，但是给予选手熟悉比赛现场相关器材的时间。请同学们课外自行组织练习。五、评奖办法高一年级：一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。高二年级：一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。 附件10 物理、化学创新探究实验竞赛规程一、创新探究性实验设计的原则1科学性的原则：所设计的实验应该符合科学道理，不能凭空捏造；2对照性的原则：要设计一个对照性的实验，要想这个实验更能说明问题，一定要有正反两个方面的实验；3简约性原则：所设计的实验仪器简单，原理简单，现象清晰明了；二、课题1课题自选，可以根据：生活中遇到的一些问题；课堂上、生活上遇到的一些需要探究的问题；课本中的实验改进，即仪器装置改进，实验微型化、优化；习题中实验探究；灵感；2实验方案设计的基本要求：(1)实验设计方案要符合：科学性；安全性；可行性；简约性原则。(2)实验方案中要包含：实验目的；实验原理；实验仪器；实验操作步骤；实验预期效果。三、报名要求高一：每班组队1个，每队2人。高二：物化班、物生班每班组队2个，每队2人。四、竞赛办法 初赛：1初赛根据各参赛队上报的实验课题，进行初评，各年级评选出15个优胜队参加复赛，复赛加赛实验操作。学生实验课题在12月8日之前上交到各年级教研组长处。212月9日下午公布初评结果，各年级初选出15个优秀创新探究实验参加复赛，复赛加赛实验操作。决赛112月13日下午2:30加赛实验操作，由各年级15个优秀代表队抽签决定决赛顺序，提前十分钟准备实验。2决赛地点：综合楼三楼物理实验室、四楼化学实验室。五、成绩评定(1)初赛：实验方案评选选题新颍、灵活、实用，与生活实际和学习结合25分实验原理合理25分实验设计合理25分实验具有探究性、创新性25分(2)复赛：实验操作评选简述实验原理10分实验仪器的组装(合理、美观)10分操作规范、熟练程度20分仪器使用合理、药品用量合理10分实验成功、现象明显，达到预期效果20分桌面整洁10分合作态度10分回答问题10分六、评奖办法高一年级：物理创新 设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。高二年级：物理、化学各设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。附件11高一分子模型制作竞赛组一、比赛目的与主题通过学生亲自动手操作，增加学生对化学科学的兴趣；培养学生创新思维，拓展学生想象空间和学生动手能力、团结协作能力；构建三维立体图，增强学生的实践操作能力，促进学生科学与美的结合，陶冶学生情操，提高创造美和欣赏美的能力。活动主题：分子构筑世界，科技改变未来二、报名要求高一年级每班4人三、竞赛要求1内容为化学分子或生物分子模型的制作，包括单个有机分子或无机分子模型的制作，比如CO2分子、C60分子、DNA分子等。参赛选手也可以制作表示化学变化过程的模型。 2所有参赛同学自备制作材料，材料要符合环保要求。3活动以成品展示为主，以4人为一小组，以集体名义上交作品参评。4所有参赛小组务必于12月10日前将参赛作品上交高一化学教研组。5参赛作品须填写作品说明书，对作品进行详细介绍，要标明所制作模型的基本知识，如反应原理、分子的结构以及其具备的特殊含义等。6评审主要看科学性、可用性与外观。7未尽事宜，请及时与高一化学教研组联系。四、评奖办法一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。附件12高二生物创新探究实验竞赛规程一、比赛目的通过学生亲自动手操作，增加学生对生物科学的兴趣，增强学生的实践操作能力，促进学生科学与美的结合，陶冶学生情操，提高创造美和欣赏美的能力。二、报名要求高二物生班每班2组，共6人，以3人组为单位参赛。三、竞赛要求1所有参赛同学要注意确保实验安全，并注意实验的科学性、实用性、创新性！2可以选择教材中的实验，也可以选择教材以外（包括生活实践中）的实验。若为教材中的实验，则必须有创新或改进之处，不能照搬教材，否则不予评分。3实验要简洁明了，步骤不要过于复杂，操作时间以56分钟为佳，不能超过10分钟。4所有参赛同学务必于12月8日前将有关实验的内容书写（可打印）清楚，交到生物组处，以备筛选，否则不能参加决赛。实验内容包括：班级、姓名、实验名称、实验材料和用具、创新与改进之处、实验步骤、实验现象与结果、实用价值和推广价值等。5所有参赛选手所需的实验仪器、材料等，可以自备，也可以用生物实验室现有的。请用实验室仪器设备的同学事先与生物实验员杨剑老师联系，将所需要的仪器和材料以书面形式给他，并与他约好时间进行赛前训练。6一旦被选定参加决赛的同学，决赛前一定要与生物实验室杨老师联系，反复试验和练习，确保决赛时实验的成功。决赛前未与杨老师联系的同学，实验室将无法为你准备仪器、设备和材料等。7参加决赛的同学按参赛时间提前10分钟到达比赛场地，抽签决定比赛顺序。每次3名同学（分开）同时参赛，待评委告之，下一组同学再进行操作。8未尽事宜，请及时与高二生物教研组联系。四、决赛议程1介绍实验：实验前，要先用12分钟时间向评委介绍实验课题的名称、设计思路、原理、创新或改进之处、方法等。2现场操作演示：边演示操作边简短讲解，时间不超过6分钟，完成后接受评委的现场提问，并简短回答，整个实验不超过10分钟。3结束：将实验台、仪器、药品等整理好，报告评委，评委根据整体情况和评分要求，给出分数。五、竞赛时间和地点 决赛时间：12月13日下午2:30，决赛地点：综合楼四楼生物实验室六、评奖办法一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。附件13 高一生物模型制作一、活动目的为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，特安排高一年级学生制作生物模型。二、报名要求高一年级每班2组，共4人，以2人组为单位参赛。三、竞赛要求1内容为结合生物学科实际教学情况，利用教材或在教师指导下自行制作生物模型（如：DNA、细胞膜、细胞、叶片结构、染色体、生态球、果实、叶脉书签、生态系统等。参赛选手也可以制作表示细胞裂变过程的模型。 2所有参赛同学自备制作材料，材料要符合环保要求。3活动以成品展示为主，以2人为一小组，以集体名义上交作品参评。4所有参赛小组务必于12月10日前将参赛作品上交高一生物教研组。5参赛作品须填写作品说明书，对作品进行详细介绍，要标明所制作模型的基本知识。6评审主要看科学性、可用性与外观。7未尽事宜，请及时与高一生物教研组联系。四、评奖办法一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。附件14 桥梁设计师竞赛规程一、项目 设计制作一个用报纸和双面胶做成的构件，构件的形式类似于桥梁，使桥梁的表面承受尽可能多的重物。这个项目的创造性表现在桥梁的设计、制造和载重的实际操作上。 二、比赛要求1 每班组1队，每队2人。2 用学校统一提供的报纸和双面胶现场制作，时间30分钟。完成后的桥梁必须符合：（1）重量不超过10克（尺寸规格为55cm40cm的普通报纸1张约重10克）。（2）桥面应是水平的，长度不小于40厘米，桥面的宽度不小于5厘米不大于10厘米 。（3）高不超过8厘米。 不符合上述要求的载重构件不得参加载重比赛，作自动弃权处理。3完成后的构件必须：（1）材料只准使用现场提供的普通报纸，桥梁自身不超重的情况下纸张的大小不限。 （2）双面胶(宽度为7mm)只能用于结构性的粘接或者用于纸缝粘接，不准为了增加桥梁强度而用双面胶在纸张之间重复粘贴。 特别说明：桥梁设计制作时如把报纸卷成圆筒状要注意紧密的卷或粘在一起的报纸层数不得超过3层。（3）不得用双面胶以外的材料对纸张进行加工（如：加以油漆、涂纤维玻璃、包上外层或进行强化）。（4）构件上标明参赛队班级、队长及队员名称。4在称重场地对桥梁进行称重。 5参赛队必须使用赛场提供的测试工具即桥墩进行测试。桥墩的外形尺寸为正方体，两个桥墩之间的距离为30厘米，桥墩高出水面25毫米，桥墩水平方向不能受力即只承受桥梁垂直方向的力。桥梁和砝码盘承重过程中倾翻或任何部位触及水面成绩以0分计。桥梁搭在两个桥墩上，如下图。砝码盘桥墩桥墩桥梁6参赛队员每次可把一个或者数个砝码放在位于桥梁正中央上的圆盘内（圆盘质量不计入桥梁载重），放置时只能由本队队员操作。7砝码最小单位为5克。每放置一次砝码须由裁判认可后，才能进行下一次操作。8每次放置的砝码在离开队员手后保持3秒钟以上的稳定才能将其重量计入总重量。对队员每次安放砝码的速度没有规定，但整个载重比赛限定在3分钟时间内完成。9参赛队员可以拿走已经放置在圆盘上的砝码，重新放置砝码。如果桥梁在重放砝码时破裂，在破裂前盘内放置砝码的总重量即作为该桥梁的最终载重量。10放置砝码后如果参赛队员触及桥梁及圆盘以停止其晃动则比赛终止，成绩以本次放置砝码之前的载重量为最终载重量。 三、赛前培训、场地布置和竞赛 1培训时间地点: 12月9日下午第四节课综合楼五楼通用技术试验室。2在载重比赛开始时，参赛队员把桥梁放在桥墩上，并调整好位置。在参赛队放好桥梁并把第一个砝码放入盘内时开始计时，往后不得再接触桥梁。如果参赛队决定要调整桥梁，必须移去所有砝码（但已记载的载重量作废）且不重新计时。3正式载重比赛在12月13日下午2:30进行，比赛地点：五楼通用技术试验室。参赛队员用学校提供报纸和双面胶在30分钟时间内完成作品。参赛选手自带剪刀、小刀等裁纸工具。3：00参赛队员把作品统一放到指定地点，等待载重比赛。4发生下述情况时，比赛将被结束：（1）桥梁被破坏（如桥梁被撕裂或某部位碰到水面等）计为0分。（2）3分钟时间已到。四、计分方法1以相对载重质量为取得名次的主要依据。相对载重质量=载重质量构件质量（相对载重质量保留两位小数）2整体设计效果满分为10分。作为相对载重质量相等时确定名次的辅助区分依据。3有不符合竞赛精神要求的行为同样作为降低名次的依据，问题严重者取消比赛资格。4桥梁自身超重、重叠、超过规定尺寸、未按规定制作的处理方法：（1）构件超重犯规的作弃权处理。（2）载重比赛后复查发现纸张重复粘接超出规定的构件承重分为0分。（3）超过规定尺寸的作弃权处理。5不用报纸而用其他材料为0分。 五、竞赛精神要求1参加竞赛的队员赛后有责任进行场地清洁。2服从裁判，语言及举止文明礼貌。说明：各参赛队可以找本班的物理、通用技术等教师进行辅导，一定要提前设计、制作、试验。如果要称量桥梁质量可以与通用技术试验室程老师联系，电话：135（内线）。六、计分样表班级队长姓名桥梁质量（克）承载质量（克）相对承载质量整体设计得分（10）违反竞赛精神现象（填“有”或“无”）名次七、评奖办法高一年级一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。附件15 高一“变废为宝”发明赛规程一、竞赛目的及要求1通过开展小发明、小创造、小制作竞赛，引导学生积极开展创新实践，目的是为了培养、提高学生的想象力、创造力与动手能力。作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。2各班至少选送三件作品（小发明或小创造二件、小制作一件），每件作品用A4纸打印相关信息：参赛班级、学生姓名、年龄、简短的说明及制作过程、辅导教师。在12月10日下午5:00前报送各年级负责老师处。 3评选时体现“三自”原则，即：A自己选题：选题必须是学生自己发现提出的。B自己设计：作品创造性成份，必须由学生自己构思完成。C自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。二、评选标准1小制作：按制作难度、精度及整体印象打分。2小发明或小创造：主要体现作品的科学性、合理性、先进性、创新性。3提倡使用废旧物品作为材料，体现“变废为宝”的环保意识。三、奖项设置特等奖1名、一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。 附件16高二自制热气球吊重物一、参赛对象高二年级每班至多报3名同学参赛。二、比赛规则1比赛前，