苏教版二年级下--3月亮湾（第一课时）_第1页
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文档简介

月亮湾教案教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2. 学会本课10个生字，理解词语的意思。3. 欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点： 月亮湾 教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2. 学会本课10个生字，理解词语的意思。3. 欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：1. 识字、写字，理解词义。2. 朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握月亮湾的地理位置。教学准备：1、 教学挂图。2、生字卡教学时间：三课时第 一 课 时一. 创设情景，激发阅读欲望。1. 导入。同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗?让我们随着图画去游览农村的美景。2、出示挂图。3. 揭题这美丽的村子叫什么名字?相机板书(月亮湾)4. 读题。注意正音“亮”(轻声)过渡：月亮湾是个怎样的地方呢?让我们来读读课文。二. 初读课文，学习字词，整体感知课文内容。1. 初读课文“送生字回家”。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。2. 交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。(1) 平舌音：载zai;翘舌音：朝zhao 、绕rao ;后鼻音：映ying(2) 指导读好句中轻声。3. 再读课文，读通句子。想象读了课文，你知道了什么，有什么感受?4. 交流，师生共同评议。过渡：月亮湾是什么?请读第一自然段。三. 学习第一自然段。1. 自由朗读第一自然段。2. 交流：月亮湾是什么?(是一个美丽的村子)(是我家住的地方)(是作者的家乡、是美丽的村子)说说是谁的家乡?3. 指导朗读。(1) 你觉得该读出什么样的语气?为什么?(2) 指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。四. 过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢?1. 默读全文，找出有关句子。2. 交流。(1) 相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。(2) 指导读好长句子：村子的前面/有一条/月牙一样的小河。(3) 用“因为所以”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”?3. 学生字“湾”、“牙”。(1) 师述：“湾”本义是指水流的地方，本文中指地名。(2) 比一比，再口头组词(弯湾)。(3) 指导书空“牙”的笔顺。4. 指导学生在习字册上描红、仿影、临写。教师行间巡视辅导，提示写字
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